第四章 社会调查的基本类型课件.pptVIP

2．设计和抽取样本 样本是指抽取出来进行调查的一部分单位。 设计样本包括两个部分： 一是确定样本所含个体数目即样本的大小; 二是选择抽样的具体方法。 确定样本数量时要考虑三个因素，即研究目的、总体性质、客观条件。 目的不同，抽取样本的数量就不同。总体规模越大，样本就要越大总体内个体间差异越大，样本也应越大。在人力、物力、财力充足的情况下，抽取样本数可多些，在人力、物力、财力不足的情况下，抽取样本数量可少些。样本数量确定后，就要选择抽样的具体方法。抽样的方法下章讲述。 3．收集样本资料 在样本抽出以后，需采用各种调查方法对样本进行实际调查以收集资料。 试验性调查：到调查点上考察个案或进行小范围的抽样调查，按调研提纲的内容对部分样本进行“预演式”的调查。 样本评估：试验性调查后可对这些样本进行评估，评估样本的目的检查样本对于总体的代表性，以免使样本偏差太大，以便发现问题，修正调研计划，补充或减少样本数量。 正式调查：经过试验性调查和样本评估，并取得初步经验之后，就可进行正式调查。正式调查要按照调查提纲全面、完整地收集样本资料。 4．计算样本资料和推断调查总体 收集到样本资料后，要对样本调查资料进行计算，得出样本指标，然后，根据样本数值，推断总体指标，说明总体情况。 如我们通过抽样调查掌握了某省的小麦样本平均亩产，就可以利用样本平均亩产与该省小麦播种面积求得小麦总产。 四、对抽样调查的评价 抽样调查具有下列四个方面的优越性： 1．调查费用较低； 2．调查的速度快； 3．可获得内容丰富的资料； 4．准确性高。 抽样调查的局限性： 1．抽样调查对客观条件和抽样程序的要求十分严格，使它的应用范围受到限定。 例如，当调查总体范围不十分明确时，就不能使用抽样调查。 ２．抽样调查需要较多的数理统计知识，在缺乏这样人才的情况下，不宜实施抽样调查。 ３．由于抽样调查是用部分来代表总体，推算全面，而部分和总体之间，总是或多或少存在一些差别。部分顶多只能近似全体，而不能等于全体，样本和其所代表的总体之间总存在着误差。 第四章 社会调查的基本类型 教学目的和要求 了解社会调查研究的几种主要类型，掌握各种类型的特点及适用范围，能够在实际调查中选择和确定适当的类型 重难点 普查 抽样调查 典型调查 个案调查 第一节　社会调查的分类 一、两种类型 1.走马看花　 即到基层去走走、看看、问问、议议 简便易行，费时不多，可以了解到很多具体情况，在调查对象众多、不需要或不可能做深入调查的情况下采用。适合较高层次的领导者采用。但只能了解一些表面现象，难免带有一些偶然性和片面性，甚至有可能看到一些人为的虚假情况。 2.下马看花 是有计划有目的地进行系统周密的调查和研究。 调查前要做周密筹划，调查时要采用科学方法，调查后要对资料进行鉴别，整理和分析研究，最后要形成调查报告。 二、社会调查的分类1.按社会调查的对象分 全面调查　　普查 非全面调查　典型调查、抽样调查2.按调查的时间 一次性调查 经常性调查　　 追踪性调查 周期性调查、阶段性调查、不定期调查 周期性调查是指每月、每季、每年或若干年进行一次的定期调查。 阶段性调查是指以事物发展阶段为依据的连续调查。 不定期调查是指根据工作需要进行的无固定期限的连续调查 一、普查的含义与特点 含义：是为了解总体的一般情况而对其较大范围的地区或部门中的每一对象都无一例外地逐个进行的调查 特点：①全面性 ②准确性 ③普遍性 ④局限性 a.时间、人力、经费多 b.项目少，缺乏深度 第二节　普 查 二、普查的作用与应用范围 1.作用 是对社会的一般状况作出全面、准确的描述，目的在于了解基本情况，把握社会总体的全貌，得出具有普遍性意义的结论，从而为国家或部门制定政策、计划提供可靠的依据。 2.应用范围 常用于行政统计 应用到统计部门以外的政府部门 应用于某个领域的专项调查  三、普查应遵循的原则 调查时间要统一 调查期限不宜过长（普查现场登记工作应该尽快完成） 普查项目必须简明 普查尽可能按一定周期进行 普查现场登记时间必须选择恰当 四、普查的优点和局限性 普查的优点 调查资料的全面性和准确性。 普查的局限性 普查的工作量大，花费大，组织工作异