中小学教学资源共建共享PPT.pptVIP

中小学教学资源共建共享 共建共享的教育资源类型 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题； 学生创作类资源和学习过程中产生的资源； 教育管理与教学评估类数据资源； 教育科研过程所产生的资源； 其它特色资源。 由区域或学校统一组织形成日常的资源建设机制。 优秀地区和学校教育资源建设的意义 以数字化资源的形态记录和动态展现地区和学校的教学过程与教育管理特点。 形成社会化的庞大动态资源库群，积累我国的基础教育资源。 为更多的学校和地区提供学习和参考的模板，整体逐步提高全国教育整体水平，改变教育发展的不均衡发展状态。 为各地教学应用提供大量的范例和应用素材。 在资源建设过程中推动动信息技术与课程的整合，提高学校教学水平，建设数字化学校。 实现一定的社会和经济效益。 共建 前期将组织10各地区、30所重点中学和部分优秀地区，以学校为单位组织建设，或在地区统一组织下，分别建设，统一整合。 由清华同方提供专业化的综合建库与发布平台。 NERRP项目组织成立资源建设专家组，与各校和各地区共同制订资源建设的内容标准与技术规范。 对教学、学习和教育管理过程中产生的资源集中性进行整理，一年内完成优秀地区和学校基础性资源建设，开展资源采集、深度加工、集成整合，最终实现以学校为独立资源体系，区域性统一管理维护。