人文与科学交融PPT.pptVIP

一、时代趋势： 科学人文交融 二、人文文化， 确立为人之本 教育，首先是教做人。 “化民成俗，其必由学。” 提高国民素质。 人，人格，人性。 荀子：“君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。” 人文知识：人文文化的载体， 精神世界的基础； 人性贵于灵性， 情感重于智力， 做人先于做事， 文艺优于科技， 但请注意： 人文基于科学。 人文与科学不可分割， 人性与灵性不可分割， 情感与智力不可分割， 做人与做事不可分割； 做人往往要通过做事来体现， 做事往往要通过做人来保证。 形而下： 实践及大脑对实践的反映； 中间： 知识（包括思维、方法）等； 形而上： 精神（反思、怀疑、批判，发展： 追求深刻性、普适性、永恒性）。 没有人文的科学导致： 无人性，缺灵感， 不辨善恶，无原创性， 书呆子，机器人，刽子手。 没有科学的人文导致： 无真正的人性，无实在的灵性， 不识正误，胡作非为， 精神病患者，疯子，狂人。 * 人文文化与科学文化的交融 是时代发展的必然趋势 科学发展观： “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；……，“推进改革发展。” 一、时代趋势：科学人文交融 二、人文文化，确立为人之本 三