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我们受法律特殊保护 教师寄语：让我们拿起法律武器，保护好自己吧！ 学习目标： 1、情感、态度、价值观：①明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护；②树立自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争 2、能力：①能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。②明确我们的成长受法律的特殊保护，提高自我保护能力，③掌握一些同违法犯罪现象作斗争的方法，增强用于同违法犯罪作斗争的能力。 3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。 学习重点：法律保护我们健康成长 学习难点：我们需要特殊保护 课时：4课时 ☆ 同学们，老师相信你们个个都是最棒的。 ☆ 快速浏览学习目标和学习重点难点。 学习过程： 内容板块一：我们需要特殊保护 自主学习一：仔细观察教材62页四幅图片。回答： 【你说我说】：图片反映的内容：图一： 图二： 图三： 图四： 【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？ ? 自主学习二：认真阅读63页“相关链接”内容，并唱一下63页《少年，少年，祖国的春天》。回答： 【你说我说】： 都是未成年人。 【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？ 【我来下载】：个人的角度： ? 国家的角度： 内容板块二：法律保护我们健康成长 自主学习三：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”。回答： 【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？ 【合作探究】：家庭保护的重要性： 【我来下载】：家庭保护的内容： 【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？ ① ② ③ 自主学习四：认真阅读66页“湖北随州”的材料。回答： 【七嘴八舌】： 工商分局为什么要整顿学校的周边环境？ 【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？ ① ② ③ 【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议： 自主学习五：仔细观察教材65页两幅漫画。回答： 【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？ ? 【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？ ? 【我要维权】：我知道的侵权行为： 自主学习六：认真观察教材67页漫画。回答： 【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？ ? 【合作探究】：警察叔叔为什么不让记者采访？ ? ? 课堂小结（我来总结） ? 达标训练，提高自我（我的能力一定能提高） 第一部分 网络知识填空 1、我国法律规定，凡未满 的公民都是未成年人。 2、 是我们成长的园地，我们的健康成长离不开 。 3、我国制定了 和 两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在未成年人方面的法律责任。 第二部分 单项选择题 1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是： ①思想活跃乐于交往。 ② 求知欲和好奇心强。③ 法律意识和自我保护能力较强。 ④经验不足、各方面还不成熟。⑤ 辨别是非、区分良莠能力差。 A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤ 2、《中华人民共