普通初中数学有效课堂教学策略的实践的分析研究.pdfVIP

摘要 作为普通初中校的一名数学教烁我一直在思考并廉索着一个问题，即什么样的教学 馈，(6)反省认知。在此基础上，2000 条有效教学策略在新一届实验班澡堂教学的有效性。当然。我们在实验中还设计了使六条 有效教学策略在课堂教学中进行实施的7条措施：(1)让学生通过预习学会学习。(2) 让学生通过定向进^．状态，(3)让学生通过阅读再次提高，(4)让学生通过探究培养能力， 确怔务。 在八年课堂教学探索的过程中，尤其在后三年实验期间，本人阅读大量的相关文献 如建构主义学习理论，中国传统学习理论。邱学华的尝试教学理论，上海青浦实验等，从 中不断受到启发，获职养分。从而导致实验获得较大的成功。值得说明的是，实验在深度、 广度上仍有一些不足，所以，实验仍在继续。 关键词：教学策略、教学措施、实验 Abstract Asamathematicsof teacherthecommon junior school， high considera of alv4ays kind can problem．namely,whatstrategy teaching resultintheobvious oftheclassroom improvement 1995t01 l}vebeenactivetoresearchandtakensome 997， lessons establishedthefoundationform8to Hov、Iever，Ifs the really acquire classroomSuccessfrom1997to1998．Whafsmore．withthe teaching rational not the consideration，We’Me only perfected also sixeffecientteachi from1998t02000And posed ngstrategies they and to be were：(1)reflection reorganization；(2)encouragement to methodbe tobe a怕ken；(3)learning direct；(4)explorationtry；(5) feedbackOn and