第一章管理心理学的研究对象讲解.pptVIP

这也就是说： 组织行为学和管理心理学都是管理科学中的行 为科学学派专门用于企业管理的分支学科。它们都 是研究组织管理中的个人和团体的心理行为，其特 点都是既注意个人因素，又注意组织的因素，强调 完成组织目标与实现个人目标的相一致性；其理论 基础都是心理学与管理科学的综合，因此，二者之 间的联系极为密切。 从早在60年代初期美国出现的系统的工业社会 心理学、组织行为学、组织心理学和管理心理学的 专著来看，名称虽然不同，但其内容基本相同，事 实上，两者的研究在这时已经趋向一致。从这个角 度说，管理心理学是构成行为科学的一个组成部 分，即组织行为学部分。 二、为什么要学习管理心理学 1.为提高管理者自身素质提供理论依据。 2.充分发挥人力资源、提高劳动生产率。 3.有效地开展思想教育工作。 1.为提高管理者自身素质提供理论依据 提高领导,管理干部的自身素质,是管理中的重要问题。而管理心理学中领导心理学的研究和普及,是管理心理学的重要任务,也是管理心理学充分发挥其作用的一个重要方面。 另外，也有助于领导知人善任,合理地使用人才。组织中每个人均有其个性特征，有不同的气质,，能力，性格和兴趣。管理心理学的个体心理和行为部分,通过对个性理论及其测定方法的研究，通过对个人绩效考核方法的研究，使组织领导能够全面地了解每个人的性格特点和能力所长，真正做到扬长避短，人尽其才，才尽其用，取得最佳的用人效益。 同时，也可为我国当前的劳动人事制度的改革, 为制定用人和育人政策，提供了科学依据。 2.充分发挥人力资源 任何企业都是由设备与具有多种知识,技术,能力, 以及各种不同个性特征的人组成的。 企业效益与效率受到人的个性等因素影响至关重要。管理心理学把心理学的一般规律应用于管理，其基本原理能够帮助管理者实现管理思想科学化，有助于管理者把管理的方式、方法建立在科学的基础之上。 作为管理者,其管理活动只有符合了人的心理活动规律,才能富有成效地提高劳动生产率和工作效率。 实践证明：越是高级的脑力劳动者,就越发需要实行具有人情味的管理,充分发挥其主动性和自觉性,而不能主要靠监督。 3.有效地开展思想教育工作，改善人际关系，增强群体凝聚力和向心力。 提高工作效率和生产效率的途径，应该是通过 研究管理中人的心理活动的规律，科学有效地开展思 想教育工作，使人们具有较高的思想政治觉悟和正确 的价值观，从而在实际工作中形成追求事业成功的需 要和较强的为社会主义发展贡献力量的工作动机。 职工在一定的群体中与他人协作配合，形成正式群体和非正式群体。管理心理学认为应把组织中的正式群体和非正式群体的作用结合起来，通过提高群体凝聚力和向心力，进一步提高群体绩效。 ——从个体的角度来看，管理心理学有助于个体更好的自我管理，从而形成和谐的人际关系，提高生活和工作的效率，实现自我完善。 ——从组织的角度来看，管理心理学对组织心理的研究,有助于企业和组织提高工作效率，增进经济效益。 三、怎样学习管理心理学 1、明确这门学科的两种属性 2、树立以人为中心的管理思想 3、综合运用各种方法研究人的心理活动 1、明确这门学科的两种属性 监督劳动： 工会哲学 指挥劳动：科学管理的哲学 ——泰勒认为，工会哲学和科学管理的哲学是水火不容的。工会认为工人的利益来自雇主的衣袋，管理增大了对工人利益的压榨；而科学管理的哲学在于指挥劳动，通过提高生产率而给双方带来更多的东西。 ——列宁认为“泰罗制”是剥削手段和科学成就的统一。西方管理心理学同样既具有帮助资本家欺骗和剥削劳 动人民的一面，同时也反映了现代生产的要求和共 同规律的一面。 也就是说，发源于西方国家的资本主义的企业管理一方面具有与生产力、与社会化大生产相联系的自然属性；另一方面，又具有与生产关系、与社会制度相联系的社会属性，因此，它具有共性和个性这两重属性。 2、树立以人为中心的管理思想 现代化的管理中,最重要的管理是对人的管理,建立以人为中心的而不是以工作任务为中心的管理制度。科学技术越发展,就越要重视人的因素,重视提高人的素质,提高脑力劳动者的比重。 因此： ——要强调研究人在现代化大生产中的作用。 人是生产中首要的因素.重视挖掘人的潜在能力, 激 发人的积极性，是取得最大经济效果和社会效益的