纸桥制作探究实验手册.doc

Paper Bridge Kit Developed by Luke and Billie Snell CLASS NOTES:Bridges have been used from the beginning of time .The first bridges were probably logs that fell across a stream. As tools and materials advanced , bridges became longer, more attractive and more complicated to build. Today, bridges are a major part of our transportation system. The design and construction of a bridge follows exact and detailed procedures. Although no one makes bridges out of paper (because paper has low strength and will fall apart when wet), building paper bridges can help us understand some of the theories of design and construction. Lets look at some ways that we can learn about bridges. ?人们很早就开始使用桥。第一座桥可能是跨过一条小溪的圆木。由于工具和材料的改进，桥变得更长，建造得更有魅力，更复杂。今天，桥梁是我们交通运输系统里很主要的一部分。设计和制作一座桥应该遵循精确详细的步骤。虽然没有人用纸做过桥（因为纸的强度很低，而且湿了以后会烂），但做一个纸桥能帮助我们明白一些设计和制作的道理。让我们来看看能从这里学到一些什么方法。  1）放2支笔做桥墩，相隔6厘米2）裁纸做成3条横梁，宽度分别是1.5厘米，3厘米，4.5厘米3）一次放一条横梁在笔上，分别三次4）在各横梁的中间放硬币5）记录下最大载重量和图形结果在表格1 ? 1）放2支铅笔做桥墩，相隔10厘米2）用一张9*15的卡片，裁剪成6条各宽1.5厘米的长条3）放1条长条在桥墩上4）往横梁中间增加硬币直到横梁倒下（接触桌面）5）把重量和图形结果记录在表格26）在原来的横梁上放多一长条（此时共有2条），重复4和5。不准用胶水。7）在原来的横梁上放多一长条（此时共有3条），重复4和5。不准用胶水。 ? 放2支铅笔做桥墩，相隔10厘米 用胶水将实验二的3长条粘合，做成复合横梁，用电吹风吹3分钟，把横梁放在桥墩上 往横梁中间增加硬币直到横梁倒下（接触桌面） 把硬币数量记录在表格3 重新制作3条长条粘合，用电吹风吹6分钟，重复第4,5步。（要确定胶水能把各长条紧紧地粘合） ? 放2支铅笔做桥墩，相隔10厘米 从卡片上裁剪出4厘米宽的纸片 在横梁中间增加硬币直到横梁倒下（接触桌面） 通用技术课程学生实验手册 高一______班 第______组 年 月 日 成员____________________________________ 表格1（桥墩距离6厘米） 材料宽度 2厘米 4厘米 6厘米 最多硬币承载（个） 对表格1的结果分析。回答以下问题： 增加横梁的宽度能使它更坚固么？ 为什么？ 表格2（桥墩距离8厘米） 2厘米宽3层纸片 无胶水 有胶水加热3分钟 有胶水加热6分钟 有胶水加热9分钟 最多硬币承载（个） 对表格2的结果分析。回答以下问题： 1）3件被胶水粘过的横梁和没有胶水过的横梁，哪个更强壮？ 2）为什么？ 表格3（桥墩距离8厘米） 6厘米宽单层纸片 平面形 （在此处画出形状） （在此处画出形状） 最多硬币承载（个） 对表格3的结果分析。回答以下问题： 改变材料的形状能改变它的强度么？为什么？ 你们认为材料的做成什么形状强度最大？（请画图） 纸桥制作测试（一） 高一______班 第______组 年 月 日 一、要求： 制作一桥面，桥面必须是一平面，桥墩距离是20厘米，用老师提供的笔做桥墩 制作的材料：5张答题卡，长度是19.3厘米；可以用胶水；可以使用电吹风和各种夹子，但最后要拆出来 制作方法：没有限制 测试的材料：4个50克的钩码，自备的一元硬币 二、需要填写的技术档案： 人员分工表（组长填） 组员 参与的工作 设计图（三视图，本组成员填并签名） 作图者签名： 制作过程（本组