01液压系统组成及压力传递.docVIP

教 学 内 容 教 学 设 计 第一部分：导课 上一主题： （未发生） 主题描述： 待解决问题：1、液压设备应用于哪些领域？ 2、液压系统能完成哪些工作？需要哪些部件？ 3、液压传动有哪些特点？ 本次主题： 液压系统的组成及其特点 主题描述：液压系统常常是通过液体压力来推动液压缸的活塞运动来完成预定的任务。本主题将通过“液压系统示例”为学生直观呈现液体压力是如何产生、传递、控制的。同时阐明其特点。 拟解决问题：1、帮助学生了解液压系统的组成及各元件的功能。 2、帮助学生了解液压元件的表达方式。 3、帮助学生建立从结构到职能符号抽象思维方式。 第二部分：授课 ………………………………………… 第一章 概论 液压传动系统的组成及图形符号 一、液压系统组成 逻辑关系：液压系统→→实现运动→→压力控制→→方向控制→→速度控→→杂质滤网 案例1：汽车挤压报废机 图1 汽车报废系统 结论：1、液压系统由动力装置、控制调节装置、执行装置、辅助装置组成。 2、液压系统是以有压力的液压油为介质转换和传递能量的装置。 3、典型元件有：泵、阀、缸、滤网等。 案例2：机床工作台 问题1：工作台运动 运动情况1：活塞缸右移。换向阀换向阀换向阀图机床工作台液压传动1—油箱2—过滤器3—液压泵4—溢流阀5—节流阀6—换向阀7—液压缸8—工作台当节流阀开口较大时，进入液压缸的流量较 问题4：油液中的磨粒进入液压系统会如何？ 现 象：液压缸、阀磨损 控制方法：按装滤网，将进入油路的液压油过滤。 拓展思维： 上述系统中的元件分别属于哪种装置？ 上述机床系统的表达方式有何弊端？ 能不能用更简单的方式表达液压系统？ 二、液压元件图形符号 图形符号——只表示元件的职能、操作方式及外部连接通路，不表示元件具体结构和参数，不表示连接口实际位置和元件安装位置。 液压职能符号特点： 只表示元件只能、操作方式、外部连接通路。 不表示元件结构、参数。 不表示接口实际位置 不表示安装位置 拓展阅读：1、国标GB/T786.1－93、ISO 291－1－1991 2、液压传动分类 3、液压传动特点 4、液压技术发展（相关网站、课程网站） 拓展思维：1、液压系统中的压力是如何产生的？ 2、液压体的压力如何表达？ 3、液压液体压力的量纲？ 4、液体压力的传递？ 活动建议：金工车间、液压实训室观察液压元器件。 液压传动基本概念 液压传动中的压力 逻辑关系：压力→→压力表达→→压力传递→→压力放大 案例1：液压千斤顶 问题1：液压千斤顶原理（见图1） 图1 液压千斤顶 问题2：压力——当液体相对静止时，液体单位面积上所受的法向力。 物理学中称为压强。 问题3：表达式－－ p=压力等于负载除以作用面积。 压力单位：（牛/米2），也称为帕（Pa）。 兆帕（MPa）： 1MPa=106Pa。 绝对压力——以绝对真空为0压力测得的压力。 相对压力——以大气压力为0压力测得的压力。 真空度——如果压力小于大气压，该压力下系统具有真空度。 绝对压力 = 相对压力+大气压 真空度 = 大气压力-绝对压力 图2 压力的度量 问题4：帕斯卡定理 图3 帕斯卡定理：密闭容器中的压力，会等值传递到液体的所有部分。 图4 相互连通的容器A1 = p2A2 4、通过密闭容器中压力力的等值传递，可以实现力的放大。如千斤顶。 问题5：液压系统中的压力形成。 图液压系统压力的形成 外负载为F外负载为零活塞移至缸体端部液压系统中 不同压力的关系——绝对压力等于相对压力与大气压力的和。 系统压力取决于负载。 拓展案例（学生课后完成分析） 案例1：液压千斤顶计算 已知：一液压千斤顶活塞A的直径，柱塞B的直径，杠杆长度如图，问杠杆端应加多大的力才能提起49KN重物？ 解: 因为: 1、压力取决于负载，49KN重物将引起的压力有多少？ 这个压力如何传递？ （一）计算重物引起的压力 （二）计算作用到活塞A上的力 （三）计算杠杆需要的力（杠杆原理） （四）结果分析 用238N的作用力可以举起49KN的重物。 力放大了49000／238＝205.88倍。 案例1：在机床液压系统中增加9号阀后，系统的工作情况（见附图）。 分析建议：穷尽所有状态情况。 穷尽方法：数树（阀门编号、阀门状态制成状态树，类似于数据结构的数树） ☆ 实 训 项 目 FESTO软件应用 一、实训目的及说明： 1、本项目课上时，用于教会学生使用FESTO仿真软件。 2、本项目为学生提供开放训练环境。学生可随时申请N小时训练，教师值班。 二、实训内容和步骤 启动FESTO的方法 新建文件的方法 元件库的平铺 元件的属性修改 搭建机床液压系统回路 仿真运行回路 一、情境设计： 多媒体教室＋投影 or 普通教室＋挂图 二、方法设计： 问题