08学年信息科技第一册教案.docVIP

第1课认识计算机 1.?????? 了解计算机的发展； 2.?????? 知道计算机的组成； 3.?????? 知道计算机主要设备的功能。 教学重点： 1.?????? 了解计算机的组成并知道各部分的功能； 2.?????? 对计算机有初步的认识。 教学难点： 1.?????? 了解计算机的组成并知道各部分的功能； 2.?????? 对计算机有初步的认识。 教学课时：1课时 教学过程 教学内容与环节 教学思想 一、导入 1.?????? 师：小朋友，在你眼前的是什么？（计算机）你知道计算机有哪些本领？ 2.?????? 师：计算机有这么多的本领，它已经成为人类不可缺少的助手，能帮我们解决很多问题，你想对它有更多的认识吗？ 3.?????? 揭示课题：第1课 认识计算机 二、探究计算机的组成 1.?????? 师：首先我们来认识一下计算机的外观，请看屏幕（演示文稿），你认识计算机的哪些设备呢？两人一组说说看。 2.?????? 学生交流，师随机出示各设备名称（演示文稿）。 3.?????? 师：那你知道这些设备分别有什么作用吗？自己想一想。 4.?????? 学生交流自己所知道的内容，师随机出示简单的解释（演示文稿） ????????? 键盘和鼠标：向计算机输入各条命令和文字的设备，是输入设备； ????????? 显示器：显示计算机工作的情况； ????????? 主机：计算机工作的地方； ????????? 打印机：将计算机输出部分打印在纸上； ????????? 音箱（耳机）：传出音乐及声音； ????????? 光盘和软盘：可以存储信息； ????????? 光驱：能从光盘中读取信息的设备； ????????? 软驱：能从软盘中读取信息的设备。 5.?????? 巩固练习：指一指，说一说，看谁说得即快又准确！ 6.?????? 师：这些看得见、摸得着的东西，我们称它“硬件”或“硬件设备”，它就相当于我们人类的身体，可是人光有身体是不行的，还必须有思想，有知识。同样计算机也要有配套的软件才能帮助我们来解决各种问题。 ????????? 软件主要是指计算机程序和有关文档资料。 ????????? 计算机的硬件和软件彼此配合，一起工作，就叫做“运行”。 三、总结 1.?????? 师：通过这节课的学习，你对计算机有了哪些了解？ 2.?????? 学生交流汇总 教后感： 第2课IT守则和开机关机 1.?????? 使学生能初步认识《计算机房规则》，并努力将其化入平时的活动中； 2.?????? 使学生学会正确开机和关机。 教学重点： 1.?????? 《计算机房规则》的认识； 2.?????? 开机、关机的教学。 教学难点： 1.?????? 正确的关机。 教学课时：1课时 教学过程 教学内容与环节 教学思想 一、导入 1.?????? 谁能给大家介绍一下你眼前的计算机是由哪些设备构成的？ 2.?????? 学生交流。 过渡：今天我们还要了解一下进入机房的一些具体要求。 二、探究 （一）《计算机房规则》 1.?????? 师：你觉得进入机房应该做到哪些？ 2.?????? 学生讨论交流。 3.?????? 师演示文稿出示《计算机房规则》 ????????? 进入机房须穿好防尘鞋套，按指定座位就坐，并保持室内安静。 ????????? 未经许可，不得擅自启用计算机。 ????????? 开机后，要认真检查计算机运行状况，发现问题要及时报告老师。 ????????? 严格遵守计算机操作规则，严禁拆卸机器，防止意外事故发生。 ????????? 为防止计算机病毒侵入，严禁使用外来磁盘。 ????????? 要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。 ????????? 使用完毕，关闭电源，按要求做好清洁卫生和安全工作，并填写好使用记录。 （二）开机和关机 1.?????? 学习完机房规则，接着我们就来看看怎样的开机和关机是正确的。 2.?????? 多媒体课件演示正确的开机和关机方法。 3.?????? 师：让我们一起随着模拟程序来试一试关机。 4.?????? 学生练习关机（模拟程序）。 5.?????? 师：谁能说说正确关机的方法？ 6.?????? 师：让我们一起把计算机关闭掉。 7.?????? 师：谁能说说开机的方法？ 8.?????? 师：我们一起来把计算机打开。 三、总结 1.?????? 师：谁能说说看，通过这节课的学习，你又学到了哪些本领？ 2.?????? 学生交流。 3.?????? 填写上机使用记录。 第3课认识桌面 1.?????? 认识桌面及桌面上的各个部分； 2.?????? 启动程序的两种方法； 3.?????? 认识键盘的分区及几个常用的控制键。 教学重点： 1.?????? 认识桌面上的各个部分；