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课时（课题）授课计划 QMSD/DZ -13-01 第（ 1 ）次课 （ 2 ）课时 学 科 通信原理 教 师 高夕庆 无0911 课 题 §1.1通信系统的基本概念 教 学 目 标 识记：有关通信的概念及通信系统的分类。 理解：模拟通信系统和数字通信系统的模型框图、信号流程及特点。 重点 模拟通信系统和数字通信系统的模型框图、信号流程及特点。 难点 模拟通信系统和数字通信系统的模型框图、信号流程及特点。 课 堂 类 型 新授课 教 学 方 法 讲授法 教 学 仪 器 仪 表 工 具 材 料 教学过程： 课题引入 课程讲解 课堂例题、练习 课后总结 布置作业 时间分配： 5’ 50’ 15’ 5’ 5’ 课后总结： 本节课内容概念较多，较容易理解，大部分学生可以接受 审签意见： 签名： 年 月 日 天津市电子信息高级技校 课时（课题）授课计划 §1.1通信系统的基本概念 一、通信的概念 1．通信的定义：传递消息的过程。 2．通信的目的：传输或交换消息中包含的信息。 信息：消息中对接收者有意义的部分。 3．通信的历史：古代：旗语、烽火 近代：电报、电话、无线电 现代：多媒体通信 4．常用缩写：ISDN：综合业务数字网 IDN： 综合数字网 B-ISDN：宽带综合业务数字网 MMT：多媒体终端技术 M-SAT：综合移动卫星通信 PCN：个人通信网 NII：“信息高速公路”计划 FPLMTS：未来公众陆地移动通信系统 VSAT：甚小口径终端 NACS：数字蜂窝公用陆地移动通信系统标准 二、信号 信息与之对应的信号 1．定义：信号是运载与传递信息的载体与工具 电压、电流 电信号 电磁波 2．信号 光信号 天津市电子信息高级技术学校 课时（课题）授课计划 3．信号的特性 时间特性：数学表达式、波形图 幅度谱（常用） 频率特性：频谱图 相位谱 其中：单一频率：称“单色”信号 多数信号由若干不同频率的单色信号叠加而成称为复合信号，包括若干条谱线。 4．信号的分类：（1）连续信号与离散信号 连续信号：时间、幅度（状态）连续 离散信号：时间、幅度（状态）离散 （2）模拟信号与数字信号 连续信号 模拟信号 抽样信号：时间离散的模拟信号 数字信号：函数值（幅度）是“量化”了的有限值。 （3）确定信号和随机信号 三、信道： 1、定义：从发送设备传输到接收设备的媒介或通道。 有线信道：电线、电缆 2、分类： 无线信道：无线空间 天津市电子信息高级技术学校 课时（课题）授课计划 四、通信系统的模型 1．通信系统的基本模型 2．模拟通信系统的模型 3．数字通信系统的模型 五、通信系统的概念。 1．通信系统的定义：完成通信这一过程的全部设备、软件和传输媒介的总称。 2、通信系统的分类： 天津市电子信息高级技术学校 课时（课题）授课计划 按通信系统的性质分： 模拟通信系统 数字通信系统 按传输媒介的不同分： 有线通信系统 无线通信系统 按通信的双方是否在移动中完成通信分 移动通信系统 固定通信系统 按通信设备的工作波段分 长波通信 中波通信 短波通信 微波通信 按工作方式不同分 单工通信 半双工通信 双工通信 按信号复用方式不同分 频分多址 时分多址 码分多址 空分多址 复合多址 天津市电子信息高级技术学校 4