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10.4沉与浮(教案)
教科版八年级下《10.4沉与浮》教学案例
【 教学目标 】
????1．知识与技能
????理解物体的沉浮条件；知道鱼、潜水艇、飞艇和密度计的沉浮原理；能应用沉浮条件解释一些简单的问题。
????2．过程与方法
????通过实验，观察鸡蛋的下沉、上浮和悬浮，使学生建立起三种状态的概念，并且通过逻辑推理得出产生三种状态所需的条件；通过逻辑分析的方法，解释鱼、潜水艇的浮沉原理；通过动手制作，让学生自己制作“自制潜水艇”和“热气球”；通过在网上查阅，让学生设计出打捞中山舰的方案。
????3．情感、态度与价值观
????通过对鱼、潜水艇和热气球的沉浮原理这些与日常生活紧密联系的现象的学习，让学生体验科学、技术与社会的紧密联系；通过制作“自制潜水艇”和“热气球”，激发学生学习物理的兴趣；通过学习阅读材料，培养学生的民族情感。
【 教学过程 】
教师活动设计 学生活动设计 一、物体的沉与浮 [来源:Zxxk.Com][来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK][来源:Z,xx,k.Com][来源:学,科,网][来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网][来源:Zxxk.Com][来源:学科网]
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