大学生职业竞争力修炼之道详解.ppt

参天之树，财金骄子 中国光大银行总行副行长姜波 中国银行总行人力资源部主管王天 康乃尔大学校董事会董事叶茂 广发基金管理公司北京分公司总经理包林生 …… 最重要的能力 1、信息处理能力 信息搜集、概念认知、人文素养 2、资源管理能力 资源配置、社会资本、交往法则 3、自我管理能力 认识自己、控制自己、规划自己 二、信息处理 信息：获得、认知、结构 1、搜集信息 2、概念认知 3、人文素养 1、搜集信息 空杯心态 了解商业\了解企业\了解职位 机关，国企，外企，私企 考研，就业，转行，出国 国际机构，培训师，500强？ 风投，首席架构师，销售助理 广听讲座，广看杂书 尽量参与校外群体 八字目标 能力：一切尽在脑中！ 从零散信息到系统观点 上：政策与政治 下：群众与舆论 左：媒体与热点 右：专家与深度 内：国内与国情 外：国外与接轨 前：历史与经验 后：未来与前瞻 2、对基本概念的理解 哈佛曾对那些毕业4到5年和毕业15年的出色校友调查，在现实管理世界中，什么技能（知识）更加重要。(括号里的排序是毕业15年后的人) 1.(6) 在实际环境中应用分析能力 2.(1)管理技能 能够正确的定义“问题” 能够在团队中有效工作 能够倾听 能够评估备选方案 能够制定有力的行动计划 3.(2)能够将职能方面的主题整合入综合管理的视角 4.(4)对于各职能领域的了解 5.(3)理解组织过程和系统 6.(6)对于理论、概念和框架的了解 7.(5)能够认识到道德、法律法规方面的问题 8.(7)理解公司责任的基本原则以及涉及到企业的公共政策与规定。 智慧源于不断追问 定义总是最困难的 新闻？经济？商业？哲学？ 关于本质的思考 方风雷：什莫是风投？ 冯仑：什莫是房地产？ 什么是博彩业？ 什么是大学？ 人生的魔咒：是什么？为什么？ 怀疑，定义，归纳，对立 符号蕴含的本质 改变符号的内涵和外延，就赋予符号新的定义。 ERP，感冒药，工资 百年陈酒，企业文化 商业秘密，有限责任 来自意大利的品牌 从符号到本质 1.缘起色空，实被名之 2.名实相符，相生相间 内涵，外延，吾不知其名 厘清，理解，超越，更新 抽象思维和分析方法 :) 3、人文学习 大学的作用：“去遮蔽”、“开眼界” 功利性专业成才,为未来的职业做准备 实用知识：将知识作为换取世俗功利的手段，它会变成技艺，成为一个机械过程. 精神成人,纯粹对真理的追求 自由知识：着意于知识的哲理要素及其心智本原。 教育的终极产物当是人格的生成，这就亟须让大学生在校时能真诚体悟且认真尝试“精神成人”。 “精神成人”的内涵 让一个大学生初具“独立精神、自由思想”之潜质。 其鉴别尺度之一，是看能否认真持续地追问“如何做人”这一终极命题，在何种水平上思索和实践。 使人类共同的普适价值，通过大学生的自由抉择、日常践行及独立担当，而最终内化为他的人格。 “精神成人”的维度 1.“人与自我” 如何为自身的日常生活注入意义，从而使生物学层面的个体生命,真正转化为文化学层面的“主体角色” 。 2. “人与国家” 如何面对故土的百年沧桑及其社会文化转型，以期将自己塑造成迥异于卑微子民的“现代国人”。 3. “人与世界” 如何置身于新世纪的“全球化”格局，尝试用全人类而非狭隘族国的眼光，来关注我们这颗星球所发生的宏大事件与国际难题，诸如生态、种族、战争、宗教、人权……而无愧于“世界公民”。 “精神成人”的基本内容 人生境界 自我实现 青春·性爱·婚姻 女性意识 知识分子 生存勇气 历史记忆 启蒙 革命 自由 民主宪政 平等公正 人权 和平 环境 科学 多样文化与普适价值 全球化 “大写的人” 真正夯实其价值根基而坚不可摧，而昂然成一“大写的人”。这实在是人一辈子的事。 对于一个真想“精神成人” 的本科生来说，四年时间的确太短了，它不过是为其“精神成人”打下第一根桩。 两个目标的冲突 实际上，专业训练与真理追求极端失衡。 其后果是：“当世界上关于自然的信息、技术和能力的发展到达最高点时，道德和政治生活就会同时滑到最低点……” 大学本是应该出思想的，对当下社会进程持清醒的批判，这是人类社会精神自我制衡的文化机制。 中国大学濒临政治化、商业化乃至粗鄙化。人文教育在“后现代”大学边缘化，严重缺失。 警示 “无边消费主义”： 人活着干什么？什么叫