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15年高考规律分析及提分路径语文篇
文合教育高考规律分析及提分捷径——语文
一、高中三年对于语文知识能力要求：
高考语文卷面结构
一 论述类文本阅读9 必考 多为社科类论述文 二 古代诗文阅读36 1、文言文阅读（三选两译）19 2、古诗词阅读（名句名篇6诗歌鉴赏11） 三 文本类阅读（选考）25 1、文学类文本阅读（小说） 2、实用类文本阅读（人物传记） 四 语基20 语言表达题中由用词填空变为补写语句，难度增大 五 作文60 话题作文 年份 作者 内容 2008年 曾祖荫 《怪异：明清启蒙美学之特征》 2009年 陈鹏举 《诗与歌词》 2010年 启功 《金石书画漫谈》 2011年 金开诚 《诗经》 2012年 吕乃基 《行进于世界3的技术》 2013年 李学勤 《老子的年代》 2014年 王晓旭 《美的奥秘》 考点 2010年得分率 2011年得分率 2012年得分率 2013年得分率 2014年得分率 实词理解 40.29% 43.4% 22.09% 33.39% 56.46% 信息筛选 66.02% 86.07% 43.75% 47.25% 13.83% 文意理解 51.22% 47.09% 18.71% 53.01% 21.26% 总计 52.51% 60.19% 28.18% 44.55% 30.51% （1） （2） （3） （4） 合计 小 说 多选 细节 作用 人物 形象 标题 探究 21.3%选做 74.7% 44.35% 56.4% 51.8% 55.4% 传 记 多选 原因 分析 原因 分析 人生 探究 78.7%选做 57.0% 65.8% 68.7% 52.3% 60.4%
高一
重点要求学生对基础知识的积累，侧重于知识记忆和掌握，需要大量的阅读和背诵。
高二
在掌握课内知识的基础上，适当延伸和拓展，训练运用知识的能力。
高三
在原有的基础上，巩固已有知识，提高综合运用知识解决基本问题的能力，综合训练中培养做题能力，养成良好的做题习惯，强化得分能力。
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