初中语文第六册教案全集分析.doc

初中语文第六册教案全集 黎明的通知 艾 青 教学目的 1．把握诗的朗读节奏，理解诗人运用象征手法把胜利和希望的消息传播，体味诗的语言简力。 2．通过反复诵读，理解诗中蕴含的含义，认识诗人对光明的呼唤，体会深厚的爱国主义感情。 教学重、难点 1．教学重点是反复诵读课文，理解诗人在诗歌中寄寓的自豪而坚定的爱国主义感情。 2．教学难点为理解和把握象征主义手法在本诗中的运用。 教学过程 第一课时 一、预习 1．祈愿（qi3）灼痛（Zhuo2）街衢（qu2）篱笆（li2 ba）鸡埘（Shi2） 污秽（hui4） 鼾（han1） 渗合（shen1） 叩（kou4） 虔诚（qian2） 2．解释下列词语： （1）祈愿：请求、希望。 （2）汹涌：（水）猛烈地向上涌：汹涌澎湃、波涛汹涌。 （3）（灼痛：像火烫着一样的疼痛。 （4）街衢：宽阔的街道。衢：大路。 （5）鸡埘：鸡窝。 （6）污秽：肮脏。 （7）殷勤：热情而周到。 （8）清道夫：旧社会称打扫街道的工人。 （9）虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 （1O）慈惠：和善而给予好处。 二、导入 三．作家作品简介： 艾青（1910—1996），中国现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。刚出生就因“克父母”而被送到一个贫苦农妇家寄养。这使他从小同情农民。1928年考入杭州国立西湖艺术专科学校绘画系。1929年赴法国勤工俭学，专攻绘画，同时广泛接