宁波市小学英语教学常规(试行稿)分析.doc

宁波市小学英语教学常规（试行稿） （2009年起试行） 一、备课常规 小学英语学科备课常规包括制订学期教学工作计划、单元教学计划和课时教学设计三部分内容。 （一）制订学期教学工作计划 1、通读《英语课程标准》，理解并把握课程标准对本学段英语教学提出的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的目标要求，明确教材体系与内容，作好教材分析和学期教学目标分析； 2、分析任教班级情况，了解学生差异，层次分布，学习态度、习惯等； 3、规划教学进度，根据教学内容写出单元和A、B两部分Let’s Learn、Let’s Talk、Let’s Read （Read and Write）等重点内容的教学时数，包括Recycle的教学时数及复习、检测等时间的安排，在课时允许的条件下也可以选择安排C部分的教学。 学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交并做到认真、提前按课时备课。 （二）制订单元教学计划 阅读单元主情景图、课后单元词汇表及A、B、C三部分教学内容，制订单元教学计划，主要包括以下内容： 1、单元名称； 2、单元教学目标； 3、教学重点、难点； 4、课时分配。 （三）课时教学设计 1、确定教学目标 了解几种主要课型（Let’s Learn、Let’s Talk、Let’s Read 或Read and Write）的教学目标，设定目标准确，符合新课程理念和本课时教学要求，适当