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幼儿园建筑设计 第一讲 教学难点： 幼儿园建筑设计要点 教学重点： 1。幼儿园建筑设计要点 2。幼儿园建筑功能分区 教学内容： 幼儿园概念讨论 什么是幼儿园？ 幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式，幼儿园的目的是教育孩子创造性的玩耍，适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。 所以德国的F. Froebel于1837年就指出，幼儿园是 “孩子们的花园” 从教育的观点来说，幼儿教育是通过孩子们熟识的玩耍，实际的活动中达到学习的目的。 这样的行为，对建筑来说，应该是对创造环境，空间的一个推动。 如何做的好，至今在探索。其研究在西方国家大该一直是热课题，反映了对教育的重视。 在设计上其实应该和住宅一样，而区别于某些公共建筑，注重对孩子们生活方面的考虑，考虑适当的发展和变化，孩子们年龄的所带来的心理，身体的变化。 比如空间的形式，尺寸，比例以及多样化的公与私的空间，将这些融于设计中。 从?概念上，幼儿园也应该有起居室，客厅这样公共的空间，同时也应该有厨房，卧室，浴室等这样私的空间。 同时这样的空间适应于孩子们不稳定的大小群体的特点。比方说，应该设计出可提供孩子们“孤独”，“躲避”，“捉迷藏”的内外空间，或是宁静思考空间，等等。 点滴环境设计 首先室内室外环境应该安全，宽敞，整洁，且对孩子有吸引力。比方说，除了教室(兼作游戏室)以外，应该有一个足够宽敞的共用活动空