打造教育装备三级维修体系.pdfVIP

导语：萋喜蓑喜 菩 部分，是教育事业发展和维护社会稳定必须要做的5--作。教育装备维修体系直接关 系到教育装备维修工作的开展，教育装备主管部门在教育装备维修体 系的建设、监 督和服务工作中有着不可或缺的作用。建设教育装备三级维修体系，是装备维修规 律的需要，是教育活动的需要，是提高教育装备经济性的需要。教育装备三级维修 体系的优势有：维修工作及时高效、节省维修经费、避免重复建设、减少重复性劳 动、合理使用人才等。 打造教育装备三级维修体系 _胡又农 赵锦红 教育装备维修的重要意义 上课时，发现多媒体设备有故障，教师准 维修是伴随着生产工具的使用而出 备的电子教案不能使用，出现被迫换教 现的一种活动，随着工具种类的日益增 室、换教案的情况；当教师和学生使用计 多和复杂程度的加大，维修逐步成为一 算机网络教室上课时，出现网络故障或计 种社会生产劳动和社会生产力 的重要组 算机故障，轻则影响到个别学生的学习， 成部分。工具、装备等能否得到及时有 重则造成整个班停课或改课；实验装备使 效的维修 ，已成为影响生产率、用户满 用过程 中出现漏 电、断裂、泄露、爆炸等 意程度、企业生存发展乃至社会繁荣安 危险故障，造成师生人身伤害；学校教育 定的关键 因素 。当前人们 已经认识到： 装备长期无法得到有效维护和修理，造成 维修是继购置投资之后为长期发挥设备 教育装备使用寿命减短、装备闲置甚至报 效用的第二次投资，是生产力的重要组 废，给国家和人民造成财力物力人力损失 成部分 。 的情况。 当前教育装备不仅有简单的粉笔和 要避免上述种种影响教学秩序和教 黑板等，还有十分复杂且专业化程度很 学效果的情况发生，让教育装备能更好地 高的高技术装备，如我们常常使用的多 满足教学需求的需要，做好教育装备维修 媒体教室系统、计算机网络系统等。一 工作有着重要的意义 。 些简单 的教育装备如果损坏 教育装备维修 了，如课桌椅 、简单 的教具 教育装备维修的 教 育装备 维 修可 以划 等，修复工作相对容易，甚至 任务是运用现代科学 分为教育装备的维护、教育 小学生都能将其修复。但是， 技术和有效的维修方 装备的修理、教育装备的抢 现在 的高技术装备如果 出现 了 式、手段 ，以最低的 修、教育装备的改进性维修 故障，面对这些故障装备，我 资源消耗，保持和恢 等。 们大多数教师是没有能力将其 复教育装备的技术-性 所 谓教 育装备 维 护 是 及时修复的，他们只能是望故 能，保障教学任务的 指：在教育装备发生故障之 障兴叹了。要将这些高技术装 lli~IJ完成。 前，使教育装备保持在规定 备的故障修复，学校必须求助 状态所进行 的全部活动 。包 于专业的维修人员。 括调整、润滑、除尘保洁、 如果学校的教育装备 出了故障得 定期检查、