.直线的倾斜角和斜率..ppt

* 直 线 的倾斜角 斜 率 * 问题情境 直线—最简单的几何图形 飞逝的流星沿不同的方向运动 在空中形成美丽的直线 * 问题情境 确定直线的要素 问题1： (1) _______确定一条直线. 两点 (2) 过一个点有________条直线. 无数条 确定直线位置的要素除了点之外,还有直线的方向,也就是直线的倾斜程度. . . . x y o y x o 一、直线的倾斜角 1、直线倾斜角的定义： 当直线 L 与X轴相交时，我们取X轴作为基准，X轴正向与直线L 向上方向之间所成的角叫做直线的倾斜角 注意： (1)直线向上方向； (2)轴的正方向。 x 0 y p o y x y p o x p o y x p o y x 规定：当直线和x轴平行或重合时， 它的倾斜角为0° 2、直线的倾斜角范围的探索 由此我们得到直线倾斜角α的范围为： ) 180 , 0 [ o o ? a * 问题情境 楼梯的倾斜程度用坡度来刻画 1.2m 3m 3m 2m 坡度= 高度 宽度 坡度越大，楼梯越陡． * 级宽 高级 建构数学 直线倾斜程度的刻画 高度 宽度 直线 x y o P Q M 直线的倾斜程度= ＭＰ ＱＭ 类比思想 ? 2 ? 3? 2 o ? 2 - y x 2、直线的斜率 定义：直线倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。斜率通常用k表示，即： 倾斜角α不是90°的直线都有斜率，并且倾斜角不同，直线的斜率也不同．因此，可以用斜率表示直线的倾斜程度． * 纵坐标的增量 x y o 已知两点 P(x1，y1)， Q(x2，y2)， 如果 x1≠x2，则直线 PQ的斜率 为： 　　　　　　　 k ＝ 　 建构数学 直线斜率的定义 横坐标的增量 请同学们任意给出两点的坐标,并求过这两点的直线的斜率. 形 数 * 建构数学 问题5： 直线的倾斜方向与直线斜率有何联系？ k0 x p y O （1） . k0 x p y O （2） . k=0 x p y O （3） . x p y O （4） . k不存在 直线从左下方向右上方倾斜 直线从左上方向右下方倾斜 直线与x轴平行或重合 直线垂直于 　　　x轴 1.下列哪些说法是正确的（ ） A 、任一条直线都有倾斜角，也都有斜率 B、直线的倾斜角越大，斜率也越大 C 、平行于x轴的直线的倾斜角是0或π D 、两直线的倾斜角相等，它们的斜率也相等 E 、两直线的斜率相等，它们的倾斜角也相等 F 、直线斜率的范围是R G、过原点的直线，斜率越大，越靠近y轴。 E、F 练习 练习 l1 l2 l3 x y o k2k3k1 * 1.斜率为2的直线，经过点(3,5),(a,7),(-1，b)三点，则a,b的值为( ) A、a=4,b=0 B、a=-4,b=-3 C、a=4,b=-3 D、a=-4,b=3 C 2.如果三点A(1,1)、B(3,5)、C(-1,a)在一条直线上,求a的值 (a=-3) 直线 的倾斜角 =30°，直线 ， 求 , 的斜率。 解： 的斜率为 的倾斜角为 的斜率为 o x y 练习 * 求过点M(0,2)和N(2,3m2+12m+13)(m∈R)的直线l的斜率k的取值范围。 问题10： 直线斜率的大小与直线的倾斜程度有什么联系？(课后研究) 解: 由斜率公式得直线l 的斜率 * 难点展示： 例题一：直线 l 过点M(-1,1)且与以P(-2,2)Q(3,3)为两端点的线段PQ有公共点, 求直线 l 的斜率的取值范围。 例2。已知直线的斜率K的变化范围为（ –1，1]， 求直线的倾斜角?的取值范围。 分析： 因为直线的斜率正负不同，直线的倾斜角范围也不同，因此，应分斜率为负值和非负值两种情况讨论。 当K∈ （ –1，0）时, 当K∈ [0，1] 时， 解： 直线斜率K的变化范围（ –1，1]=（ –1，0）∪ [0，1]， 所以直线的倾斜角范围为 练习 解: 推导二: 练习：已知直线l的一个方向向量 解： ，求直线的斜率。 则直线的斜率为 :