《离子反应的应用》教学设计.docVIP

《离子反应的应用》教学设计 周 飞 【教材分析】 离子共存是高中化学学习的重点内容，涉及知识点多而杂，易失分。本教案讲练结合，结合教材帮助学生理解性地去学习归纳总结，为后面其它部分的学习打好基础。 【学生分析】 有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析，这类问题都属于中等难度偏易题，但这类题的区分度都比较高。考生在元素及其化合物知识的学习中，没有将众多的元素及其化合物知识统摄整理，使之网络化有序的存储，因而在提取、再现、辨认时，出现错误，或发生障碍，或不完整也有知识掌握不完整，物质间相互反应的规律不清晰，在解决问题时缺乏信心等因素。 【教学重点、难点根据离子共存规律及指定条件推断溶液中可能存在的离子 【教具准备 《离子》 【教学过程】 一、基础知识介绍 1、概念：只要离子组内有两种或多种离子能相互反应，则这组离子就不能大量共存。 【交流研讨】 2、离子不能大量共存的条件（离子不能大量共存的规律）： 【学生展示评价】 （1）生成气体或挥发性物质； （2）生成难溶物或微溶物； （3）生成弱电解质的物质； 【反馈提升】 以上均属于复分解反应型离子反应 【开拓视野】 （4）发生氧化还原反应； （5）发生络合反应；（不讲） （6）生双水解反应的离子不能大量共存；（不讲，泡沫灭火器原理） 【特别注意】 （7）酸酸式酸根离子不能与H+、OH-共存：如HCO3-、HS-（注意） （8）若题目中提示酸性溶液（pH＜7）或碱性溶液（pH＞7）应在各待选答案中均加入H+（注意） 【笔记整理】 二．知识梳理 1.由于发生复分解反应，离子不能大量共存 ①有气体产生 如H+与CO32-、HCO3-、S2-、HS-、SO32-、HSO3-等不能大量共存，主要是由于发生CO32-＋2H+＝CO2↑＋H2O、 HS-＋H+＝H2S↑等。有沉淀生成 如 Ca2+、Mg2+ 、Ba2+等与SO42-、SO2-、CO32-等不能大量共存，主要是由于Ba2+＋CO32-＝BaCO3↓、Ca2+＋SO42-＝CaSO4↓（微溶）； Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+等与OH-不能大量共存是因为 Cu2+＋2OH-＝Cu(OH)2↓，Fe3+＋3OH-＝Fe(OH)3↓等； 有弱电解质生成 如OH-、ClO-、F-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-等与H+不能大量共存，主要由于OH-＋H+＝H2O、CH3COO＋H+＝CH3COOH 一些弱酸酸式根NH4+不能与OH-大量共存是因为 HCO3-＋OH-=CO32-＋H2O、HPO42-＋OH-＝PO43-＋H2O、NH4+＋OH-=NH3·H2O 2．由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存 　　一般情况下，具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。 如I-、、S2-、HS-和Fe3+不能大量共存是由于 2I-＋2Fe3+=I2＋2Fe2+、2Fe3+＋ S2-=S↓＋2Fe2+、2Fe3+＋3S2-=S↓＋2Fe S↓。　　在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。 如NO3-和I-在中性或碱性溶液中可以共存，但在有大量H+存在下不能共存； 如SO32- 、S2O32-和S2-在碱性条件下可以共存，但在酸性条件下由于发生2S2-＋SO32-＋6H+＝3S↓＋3H2O、 2S2-＋S2O32-＋6H+＝4S↓＋3H2O不能共存。如ClO-与S2-不论是在酸性条件下还是在碱性条件下都不能大量共存。一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。 如：AlO2-、S2-、HS-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3- 、ClO-、F-、CH3COO-、PO43- 、SiO32-、等碱性 如：Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、NH4+等性 而上述两组离子一般不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。 CO32-＋Al3+＋H2O==3 CO2↑＋↓ 3AlO2-＋Al3+＋6H2O=4Al(OH)3↓等 由于形成络合离子，离子不能大量共存　　中学化学中还应注意有少数离子可形成络合离子而不能大量共存的情况。 如Fe3+和SCN-由于Fe3+＋SCN-[Fe(SCN)]2+等络合反应的发生而不能大量共存 【典题精讲、精练、精结】 三．典题讲解 问题1：常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（　） 　　　　Ａ．1.0mol/L的KNO3溶液中：H+ Fe2+ Cl- SO42- B. 甲基橙呈红色的溶液：NH4+ Ba