《红土地的歌》教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学音乐《红土地的歌》 教案背景 面向学生：小学 学科：音乐 3，课时：1 4，学生课前准备： 一、收集不同演奏（唱）形式的《浏阳河》。二、教养方面：1、能用亲切优美的声音演唱《浏阳河》，并收集不同演奏（唱）形式的《浏阳河》进行听赏2、能认真听赏《洞庭鱼米乡》和湖南民歌《放风筝》，了解湖南民歌民间小调的特点，以及放风筝的传统文化教育方面：在学习活动中体会人民对共产党和毛主席的深厚感情，接受革命传统教育，产生对湘赣红色革命圣地的热爱之情。发展方面：培养学生的能力、能力、能力。教学目标： 1、?能用亲切优美的声音演唱《浏阳河》，并收集不同演奏（唱）形式的《浏阳河》进行听赏。?2、能认真听赏《洞庭鱼米乡》和湖南民歌《放风筝》，了解湖南民歌民间小调的特点，以及放风筝的传统文化在学习活动中体会人民对共产党和毛主席的深厚感情，接受革命传统教育，产生对湘赣红色革命圣地的热爱之情。教学重点：学会用亲切优美的声音演唱歌曲《浏阳河》，体会湖南民歌民间小调的特点。教学难点：注意音与节奏的准确了解湘赣地区的音乐文化及相关背景。教学准备：教学光盘?课件、相关音像资料1938年，抗日战争时期，为了早日争取红色政权，让人民过上安定的生活，毛主席采用了以农村包围城市的战略，所以，很多的地方都建有革命根据地，象湖南、江西等地，农民把这些地方称之为“红土地”。战争取得胜利后，举国上下一片欢呼，人民以各种形式来表达欣喜之情。毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。他的一生传奇，生平故事丰富多彩！他领导了中国新民主主义革命的胜利，推翻了三座大山。他使中国人民翻身得解放，开辟了中国历史的新纪元。建国后他领导中国人民自力更生艰苦奋斗，进行了伟大的社会主义革命和社会主义建设。这首歌是湖南民歌，主要是歌颂毛主席。浏阳河又名浏渭河，原名浏水，浏阳河十曲九弯，清波荡漾。河水清澈见底,鱼游如梭,两岸古树参天,鸟语花香。掠云越波，传遍了五湖。优美动听的《浏阳河》这是一首学生比较熟悉的歌曲1、学生欣赏《浏阳河》2、学生随唱注意乐谱的节奏音准3、欣赏张也演唱的《浏阳河》。思考：与我们唱的有什么不同？这样演唱有什么特色？ 4、找出方言并朗读，体验民歌旋律与方言相结合的特点。 歌词中的方言 河读成ho??? 路读成lou??? 出读成 qu 学生唱歌曲学生邀请一位同学，采用“对唱”的形式，演唱这首歌曲《浏阳河》的合唱曲、 钢琴曲、古筝曲等大家。合唱曲、 钢琴曲、古筝曲（1）创作的时代背景：《洞庭鱼米乡》写于1959年1956年夏天，作者第一次到洞庭湖区深入生活，正值根治水患之后的合作化高潮之际，黑黝黝的土地，金灿灿的谷穗，天水相连的湖面，扬帆捕鱼的船队，丰富的水产，农民舒畅的心，欢笑的脸，一切都是那样的生机勃勃，真是个鱼米之乡。（2）学生欣赏思考：音乐风味几个乐段？你是根据什么来分的？每一段音乐让你联想到什么场景？（3）学生回答教师小结：全曲分为三段，第一段是料阔高亢的慢板山歌，仿佛在眺望百里洞庭的全貌，开阔优美，富于诗意。第二段是流动活跃的中板号子，好像置身于捕鱼船队之中，朝气蓬勃，富于生活气息。第三段又回到第一段山歌。歌声渐渐隐去，既描绘了白帆远影的湖山景色，又抒发了湖区人民热爱家乡的纯朴感情。听赏《放风筝》介绍风筝：风筝是中国发明的一种历史悠久的民间工艺品。千百年来，放风筝成为民间一项传统的体育和娱乐活动。（2）听赏《放风筝》学生听赏，体会音乐的情趣音乐的基本情绪是什么？歌曲描述了怎样的内容？歌曲描写姑娘们春日郊游放风筝的愉快心情。（3）学生随琴唱歌曲注意通常用化舌（得儿）增强欢乐气氛。湖南民歌这几首都是红土地的歌不仅有美丽动人的歌词，曲调也清新脱俗，别具一格，能表达出各种不同情感，其曲式结构严谨，曲体多样，尤其是衬词的运用，使民歌在烘托气氛、揭示人物内心情感等方面达到了极高的艺术境界。同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候；当你留连于武打小说，不思进取的时候；当你吃着肯德基，逛着沃尔玛，为超女疯狂的时候……想一想。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！ 同学们，让我们，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳！