DNA的复制ppt.ppt

11.图中一、二、三表示DNA复制的过程 ①一表示______，这一过程中，DNA 分子在______的作用下，两条扭成螺旋的 长链开始______。 ②二表示________________________ 。每条 母链在一些____________的作用下，链上的 碱基按照______________________与周围环 境中游离的__________________来配对. ③三表示____________________________。 解旋 解旋酶 以母链为模板进行碱基配对 解开 DNA聚合酶 碱基互补配对原则 脱氧核糖核苷酸 形成两个新的DNA分子 ⑴、G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0 、G1 、G2 。 A B D ⑵、G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是 。 ⑶、图中 ① 、 ②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是： ， 。 ⑷、上述实验结果证明了DNA的复制方式是 。 0:1:1 31P 31P 和32P 半保留复制 12.以含有31P标记的大肠杆菌放入32P的培养液中，培养2代。离心结果如右： 知识小结 一、DNA复制的过程 1、概念： 2、场所： 3、时期： 4、条件： 5、复制过程： 6、复制的特点： 7、复制的结果： 8、复制的准确性： 9、复制的生物学意义： 二、DNA复制有关计算规律总结 * * * * * * * * * DNA的复制 1、DNA分子具有特殊的空间结构，也就是具有规则的双螺旋结构。这一结构的特点是： （1）DNA分子是由____条反向平行的____________ 长链盘旋而成； （2）DNA分子中的________和 __________交替连结，排列在外侧，其顺序是_______的，而排列在内侧的碱基对的排列顺序是_____________。 （3）两条链上的碱基通过_______连结起来，配对规律是： 。 两 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 磷酸 千变万化 不变 氢键 A＝T，G≡C 教学目标 知识与能力 1.概述DNA分子的复制 2.探讨DNA复制的生物学意义 教学重点： DNA分子复制的条件、过程和特点 教学难点： DNA分子复制过程 教学方法手段 类比法 思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？ 一、对DNA分子复制的推测 半保留复制 全保留复制 ①DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA？ ②实验的基本思路是什么？ ③实验是如何区分亲子代的DNA分子的？ ④用密度梯度离心后重带、中带、轻带表示的DNA分子的双链构成是怎样的？ ⑤在整个实验的亲代、子一代、子二代细胞中提取的DNA离心的结果说明了什么？ 【阅读与思考】 亲 代 第一代 第二代 第三代 15N 15N 类推第五代时在离心管中，上中下层的比例如何？ 二、DNA半保留复制的实验证据 1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。 运用技术： 怎样把不一样的DNA分开呢？ NＰ 想一想 ：可以用什么同位素去标记DNA？ 密度梯度离心技术 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 轻链 中链 重链 同位素示踪技术 15N 14N 转移到含14NH4Cl的培养液中 15N/15N DNA 15N/14N DNA 14N/14N DNA 15N/14N DNA 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 15N 14N 1、概念： 2、场所： 主要在细胞核内，还有线粒体、叶绿体。 3、时期： ①有丝分裂间期 ②减数第一次分裂间期 细胞分裂间期 以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。 ③无丝分裂之前 一、DNA分子复制的过程 4、条件： （1）模板： （2）原料： （3）能量： （4）酶： 亲代DNA分子两条链 游离的脱氧核苷酸（四种） ATP DNA解旋酶、DNA聚合酶 解旋酶催化，氢键断开。 解旋： 复制: 分别以亲代DNA的2条母链为模板，在DNA聚合酶的催化下，以游离的脱氧核糖核苷酸为原料，按照碱基配对原则，合成与母链互补的子链。 复制后的子代DNA: 同时进行 母链（旧链） 子链（新链） 组成 5、复制过程 边解旋 边复制 半保留复制 多起点复制 【讨论】 ①二条母链的碱基顺序是否相同？ ②二条子链的碱基顺序是否相同？ ③新合成的二个DNA碱基顺序是否相同？ 不同，互补 相同 不同，互补 5、复制过程：解旋→合成→延伸和盘绕 6、复制的特点： （1）边解旋边复