【高考调研】2014届高考生物一轮复习15植物的激素调节限时规范训练新人教版必修3.docVIP

【高考调研】2014届高考生物一轮复习15植物的激素调节限时规范训练新人教版必修3.doc

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【高考调研】2014届高考生物一轮复习15植物的激素调节限时规范训练新人教版必修3

【高考调研】2014届高考生物一轮复习 1-5 植物的激素调节限时规范训练 新人教版必修3 一、选择题(本题共10小题,共60分) 1.(2012·豫南九校联考)下列有关植物激素的叙述,错误的是 ( ) ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老 ④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②④⑤ 答案 C 解析 细胞分裂素能促进细胞增殖,促进细胞伸长生长是生长素的作用,故①错误。顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽处积累而导致侧芽的生长受到抑制的现象,故②正确。赤霉素可以解除种子的休眠;促进叶片衰老是脱落酸的作用,故③错误。乙烯的作用是促进果实的成熟,故④错误。脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,故⑤正确。 2.(2013·广州质检)生长素对植物生长的作用具有两重性,下列实例中能说明这一特性的是 ( ) A.胚芽鞘的向光弯曲生长 B.培育无子番茄 C.提高插条的成活率 D.根的向地性 答案 D 解析 对于两重性的理解关键是抓住生长素“低促进高抑制”的作用特点,同时记住几个典型事例,如顶端优势、根的向地性等。A中胚芽鞘向光弯曲的原因是背光侧生长素浓度高,促进生长,不是两重性的表现;B和C中通常是用一定浓度的生长素(类似物)溶液,与两重性无关;根的向地性是因为近地侧生长素浓度高,抑制生长,远地侧生长素浓度低,促进生长,这就是两重性的表现,所以只有D符合题意。 3.(2012·浙江温州十校联考)牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上,如果测量比较幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度和细胞大小,下表中正确的是 ( ) 生长素浓度 细胞体积大小 靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧 A 高 低 小 大 B 低 高 大 小 C 高 低 大 小 D 低 高 小 大 A.插条上侧芽的数目要相等 B.处理月季插条时间要相等 C.当NAA浓度为b时,促进月季插条生根作用最大 D.当NAA浓度为c时,对芽的生长也具有促进作用 答案 C 解析 当NAA浓度大于b时,插条生根数多于NAA浓度为b时,因此,NAA浓度为b不是促进插条生根的最适浓度,即促进作用不是最大。 5.下列关于植物激素调节的叙述,正确的是 ( ) A.植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现 B.植物激素在植物体内具有极性运输的特点 C.植物激素在调节植物生长时会表现出两重性 D.激素凋节只是植物生命活动调节的一部分 答案 D 解析 植物激素对植物体的代谢起调节作用,并不直接参与代谢过程;生长素在植物体内具有极性运输的特点,且其生理作用具有两重性,但并不是所有植物激素都有极性运输的特点和两重性的生理作用。 6.(2013·上海闵行调研)科学家做过如下的实验: ①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端; ②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端; ③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同②实验。 三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是 A.①含生长素比②多,③含生长素比④多 B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多 C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多 D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多 答案 D 解析 胚芽鞘尖端是接受光线照射的部位,琼脂块对光线的照射无效应,由此得出①含生长素比②多,③④中生长素含量相同,⑤⑥中不含生长素。 7.科学家将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上,出现了与水稻感染了赤霉菌后,同样的植株疯长的现象,1935年,科学家从培养基滤液中分离出一种致使水稻患恶苗病的物质,并命名为赤霉素。由此实验得出的结论是 ( ) A.赤霉素是能够促进生长的植物激素 B.赤霉菌能够产生赤霉素,促进植物生长 C.植物体自身也能够产生赤霉素 D.给水稻接种赤霉菌导致植物疯长,可提高粮食产量 答案 B 解析 从植物体内提取到赤霉素才能证明赤霉素是植物激素,该实验没有表明植物体能够产生赤霉素;水稻感染了赤霉菌后,植株疯长,结实率下降,产量降低。 8.下图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是 ( ) A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在b~d之间 B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度

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