《体积与容积》详解.ppt

北师大版五年级数学下册 乌伯牛学校：张秀娟 聪明的乌鸦怎样喝到水的？ 北师大版五年级数学下册 乌伯牛学校：张秀娟 教学目标： 1、知识目标：通过具体的实验活动，认识体积和容积 的实际意义，掌握体积和容积的概念，理解“形状 变了，体积不变”的原理。 2、能力目标：在动手操作、探索、交流过程中，培养 学生的观察能力、动手能力和思维能力。 ?3、情感目标：在探究新知的活动中，增强学生的合作 精神和交流意识，激发学生学数学、爱数学的情感。 土豆和红薯谁占的空间大呢？ 比一比： 两个杯子的水面发生了什么变化？说明了什么？ 两个杯子现在的水面不一样高，又说明了什么？ 物体所占空间的大小，叫做物体的体积。 谁搭的长方体体积大？ 大 酒杯 水杯 水桶 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 体积是指物体所占空间的大小。 容积是指容器所容纳物体的体积。 体积与容积 3.一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？ 同样大 形状改变，体积未变 练一练 体积的大小与什么有关，与什么无关？ 体积大小只与它所占空间的大小有关，与它的形状无关 。 2. 哪一个体积大?为什么? 同样大 3. 小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了3杯，而小红倒了2杯，你认为有可能吗？为什么？ 因为杯子的大小不定,有可能. 如图：同一堆沙子装进两个外观一样大小的盒子里，为什么会有两种不同的结果？ 超过 正好装满 “体积相同的两个物体，容积不一定相同， 原因是壁厚引起的” 体积是指物体所占空间的大小。 容积是指容器所容纳物体的多少。 体积与容积的区别 只有空心的物体才有容积。 对于同一个容器，它的体积大于容积。