古诗歌鉴赏(教师讲稿).docVIP

古诗歌鉴赏专题讲义 诗歌的鉴赏是一种艺术认识活动，它始终伴随着活生生的形象和内心的情感反应和体验，同进还要用理性思维对作品进行评价。 一、明确所考，对症下药 与诗歌鉴赏有关的知识点包括：①主题思想，②词句含义，③风格流派，④表现手法，⑤表达方式（记叙、描写、议论、说明、抒情），⑥意境，⑦修辞方法，⑧语言特色，⑨典故。 二、把握基本点，各个击破 （一）理解诗歌的构思（艺术构思） 艺术构思：指作家在孕育文章的过程中的思维活动，可以从以下三方面入手考虑：如何巧妙表意，结构如何起承转合，运用一些什么特殊表达技巧。 比如： 月 夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 解析：作者不从自己着墨，焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的处境，而是妻子对自己的处境如何焦心，通过想象以虚写实，丰富了思念的内蕴。“独看”“双照”为一诗之眼，“独看”是现实，只是妻子独看“鄜州之月”而“忆长安”，而自己的独看“长安之月”而忆鄜州，已包含其中。“双照”兼包含回忆和希望，感伤今日的“忆”，泪痕里浸透着天下乱离的悲哀；希望明日的“泪干”，“双照”的清辉中闪耀着四海升平的理想，这不是一般的夫妇离别忆情，而是饱含深重的忧国忧民情怀。 这首诗构思上从对面入笔，“言在此而意在彼”，将自己对妻子的思念想像成妻子对自己的思念，以虚写实，丰富了思念的内涵。 尤其要重点把握先写景后抒情的艺术构思，这也是近体诗的基本结构。又如： 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。庆全庵桃花 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 （唐）白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处， 不知转入此中来。玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 病牛耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 张籍故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 寒 塘晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁南楼。雪 梅 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 雪 梅 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 秋夜不说自己思念而说家人相忆，从对方落笔，使感情表现更加深沉含蓄。王维遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人采用这种技巧。东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 全词主要用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情。 分析：该词描写的是元宵节的热闹景象，主要运用了反衬（衬托）的表现手法。词的上阕描写了满城花灯、车水马龙、通宵歌舞的喧闹繁华之景，下阕的一、二句描写了一群群观灯的少女。作者极力渲染这些热闹景象是为了使词末二句中的“那人”显得更加突出，衬托出“那人”不同流俗、与众不同的形象。表达了作者不与世俗同流合污、追求高洁、不同凡响的精神。 参考答案：反衬。以元夜的繁华热闹反衬“那人”的孤寂，表达作者耐得住冷落寂寞，不趋流俗，保持志士操守的高尚情操。 训练2：阅读下面一首词，然后回答问题。 望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。 参考答案：作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。诗歌运用反衬，虚实相生，以繁华的梦境反衬现实的悲哀。 E、景情关系 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端。”分析情和景的关系不外乎从以下两个角度： ①寓情于景，情景交融 ②景情气氛是否和谐 景与情一致（景情一致）：乐景写乐情，哀景写哀情，属于正衬 景情不一致：乐景写哀情，哀景写乐情，属于反衬，更增一倍的哀或乐 训练1：阅读下面一首诗，然后回答问题。 山 馆 余靖（宋） 野馆萧条晚，凭轩对竹扉。 树藏秋色老，禽带夕阳归。 远岫穿云翠，畲田得雨肥。 渊明谁送酒，残菊绕墙飞。 诗的第二、三联在情和景关系处理上有什么不同？ 参考答案：第二联是“哀景写哀情”，第三联是“乐景写哀情”。第二联中运用“秋色老”“夕阳归”等萧瑟残败的意象，衬托诗人内心的孤寂。而第三联则描写了远山翠云、肥沃的田地，传达出诗