八级下学期物理沪科版科学探究摩擦力详解.ppt

一、滑动摩擦力的概念： 一个物体在另一个物体表面滑动时，所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 二、探究：摩擦力的大小与什么有关 提出问题：摩擦力的大小与什么有关？ 猜想与假设：（依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越 费力;地面越粗糙, 推起来越费力.） 1.可能与接触面所受的压力有关； 2.可能接触面的粗糙程度有关； 3.接触面的大小 4.运动速度或方向 …… 制定计划与设计实验 （2）根据以上思路，设计实验 器材：木板、棉布、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码 思考讨论: 1、怎样改变接触面的粗糙程度？ 2、怎样改变压力的大小？ 进行实验与收集证据 数据记录表格 四、减少摩擦的方法 2、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。 布置作业： 一、抄写：本节的知识要点 二、课本121页：1、2、3 车胎 车把 脚踏板 滚动轴承 1、研究自行车上的摩擦： （1）那些部位存在摩擦？ （2）那些摩擦是有益的？ （3）那些摩擦是有害的？ （4）如何增大和减小摩擦？ 活动： 增大摩擦的有: 轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。 减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。 滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 1、研究自行车上的摩擦答案： 活动： 夹不住饭菜 无法行走 手拿不住瓶子 车停不下来 问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱，可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧开。 问题2：妈妈买了几条泥鳅小红捉的时候发现很滑，怎么做才能把泥鳅抓起来？ 课后讨论： 分析讨论拔河比赛的中摩擦力知识 1、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关 1）将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F1 2）将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F2 3）将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F3 4）比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，则 有关。 步骤： * 八年级物理 第六章 第五节 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来; 在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？ 知识回顾 是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。 认识摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦 （如：手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦是滑动摩擦） 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦 （如：足球在操场上滚动 ，足球和地面的摩擦是滚动摩擦） 相对静止的物体之间，有相对运动趋势时产生的摩擦叫做静摩擦。（如：用力拉桌子但没桌子没有动，桌子与地面的摩擦是静摩擦。） 筷 子 提 米 小实验 2、手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上运动； 1、手平放在桌面上，不用力推，保持静止； 谈谈自己的感受 生活中的摩擦 运动员为什么能在冰面上快速滑行 汽车轮胎表面为什么常有凹凸的花纹 生活中的摩擦现象 机场里的传送带为什么能用来传送行李 登山时为什么要穿防滑靴 摩擦力三要素： 2、方向与物体相对运动的方向__________ 1、作用点在___________ 相反 接触面上 思考：摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？ 3、滑动摩擦力的大小 提出问题： 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ （1）实验方法：控制变量法 其他条件 其他条件 接触面的粗糙程度 摩擦力 压力 摩擦力 a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持（ ）不变，改变（ ），比较 （ ）； b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持（ ）不变，改变（ ），比较 （ ）。 我们把这种研究问题的方法叫作控制变量法。 加油站： 当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。 在木块上加重物 换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板 3、如何测出滑动摩擦力的大小？ (a)在较光滑的木板上 (b)在较粗糙的木板上 (c)在桌面上 (d)加重物后，在桌面上 桌面 一个木块加重物 (d) 桌面 一个木块 (c) 较粗糙木板 一个木块 (b) 较光滑木板 一个木块 (a) 接