散步课件(正式).pptVIP

词 语 解 释 信服： 步履： 蹒跚： 讷讷： 各得其所： 分歧： 　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》 六、作业设计 以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例1:　亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 亲情_____________________ 示例2:　那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _________________________亲情。 _________________________亲情。 再见 * 教学过程： 一 、情景导入，渲染亲情。 二、听读课文，感悟亲情。 三、精读美文，探究美点。 四、延伸阅读，升华亲情。 五、联系生活，诗意表达。 六、作业设计 让 住我家 一 、情景导入，渲染亲情。 让爱住我家 我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家 散 步 作者简介 莫怀戚 1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。 字词积累 信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼 各得其所 xìn nèn shà chāi wěi lín dé 散 步 相信并佩服。 行走。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 形容说话迟钝。 每个人或事物都得到合适的安顿。 （意见、思想）不一致，有差别。 二、听读课文，感悟亲情。 1、听读课文,初步感受亲情 听录音注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等 2、整体把握，概括内容。 A、散步的人有：　　　　　　 B、散步的地点是：　　　　 C、散步的季节是：　　　 D、散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答） 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 母亲 走大路 平顺 我感到责任重大 儿子 走小路 有意思 分歧： 3、朗读课文，拟新标题 三、精读美文，探究美点。 假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？ 为什么？ （慈爱的） （孝顺的） （贤惠的） （天真可爱的） 散 步 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 四、延伸阅读，升华亲情。 散 步 研究探讨： 一边是风烛残年的母亲，一边是未成年的孩子，他们都需要我们的照顾和关心。所以从表面上看，这表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任；从深层的意思看，这里的“我和妻子”代表着中年人，“母亲”代表着过去，“儿子”代表着未来，所以对于一个国家，一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。 “以小见大” （“以小见大”就是用小题材表现大主题。 ） 丈夫 妻子 祖辈 儿子 亲情 疼爱 、敬爱 信任 、责任 培育、信任 风雨同舟 小结：亲情交织： 拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它 也在我们每一个人的家中，在我们每一个 人的心中。 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母