比例浓度问题.pptVIP

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比例浓度问题.ppt

比例、浓度问题 基本题型 溶度问题包括以下几种基本题型∶ 1. 溶剂的增加或减少引起浓度变化。面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,以此可作为解题的突破点。 2. 溶质的增加引起浓度变化。面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,以此可作为解题的突破点。 3. 两种或几种不同溶度的溶液配比问题。面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,以此可作为解题的突破点。 一.赋值思想 ? 题目中没有涉及到某个具体量的大小,并且这个量大小并不影响最终结果的时候,我们可以利用赋值思想,进而简化计算。这里考生一定要注意,赋值思想并不等同于所有题目都是设成这个数,而是可以根据题目的实际需要,选取最有利于快速计算的任何数值。 ? 二.适用题型 ? 从题型上看: 赋值思想广泛应用于浓度问题、工程问题、价格问题等问题。 从题目特点来看,符合下列特点之一的可用赋值思想 特点一、题目中出现比例关系,但没有出现具体值 特点二、题目中出现不变量或相同量,该不变量或相同量为何值最终不影响结果 在比例、浓度问题中要注意倍数和特例法的应用 当两个部分比例混合成为整体比例时,要注意“十字交叉法”的应用 浓度问题的一大常用经典解法就是十字交叉法,具体说明如下:此问题可以用于比例、增幅等问题 一杯溶液,有2个不同的溶质,其中一部分取值为A,剩余部分取值为B。平均值为C。求取值为A的溶质与取值为B的溶质的质量之比。 假设A有X,B有(1-X)。AX+B(1-X)=C,X=(C-B)/(A-B)   1-X=(A-C)/A-B。因此: X:(1-X)=(C-B):(A-C) 上面的计算过程可以抽象为: 【山西2009】在一杯清水中放入10克盐,然后再加入浓度为5%的盐水200克,这时配成了浓度为2.5%的盐水,问原来杯中有清水多少克? A. 460 克 B. 490 克 C. 570克 D. 590 克 【江苏2006】某公司职员25 人,每季度共发放劳保费用15000 元,已知每个男职员每季度发580 元,每个女职员比每个男职员每季度多50 元,该公司男女职员之比是多少?( ) 2∶1 B. 3∶2 C. 2∶3 D.1∶2 【天津2007-68】赋值即可 王处长从东北捎来一袋苹果分给甲乙两个科室的人员,每人可分得6个,如果只分给甲科,每人可分得10个。如果只分给乙科,每人可分得多少个?(?? ) A.8个??????? B.12个???? C.15个?? ?? D.16个    【国2009-110】 一条隧道,甲单独挖要20天完成,乙单独挖要10天完成。如果甲先挖1天,然后乙接替甲挖1天,再由甲接替乙挖1天……两人如此交替工作。那么挖完这条隧道共用多少天(?? )A.13?????????B.14????????? C.15?????????D.16 【解析】 该题属于“工程问题”,因工程总量不变,属于不变量。因此用设“1”思想解决。设工程总量为20,则甲效率是1,乙效率是2,甲和乙各挖一天看做一个周期。经过六个周期,完成(1+2)×6=18,还剩2个单位,由甲挖1,再由乙挖1。因此总共为6×2+1+1=14天, 【广东2006-15】一个容器内有若干克盐水。往容器内加入一些水,溶液的浓度变为3%,再加入同样多的水,溶液的浓度为2%,问第三次再加入同样多的水后,溶液的浓度是多少?(?? )   A.1.8%?????????? B.1.5%????????? C.1%??????????? D.0.5% 【解析】 该题属于溶液问题,因加水前后溶质不变,溶质属于不变量。因此用设“1”思想解决。设溶质为6(2和3的最小公倍数),则第二次加水前的溶液为200,第二次加水后的溶液为300,因此加水量为100;第三次加入同样多的水,即100,溶液变为400,而溶质不变,因此浓度变为6÷400=1.5%;选B 两个相同的瓶子装满某种化学溶液,一个瓶子中溶质与水的体积比是3:1,另一个瓶子中溶质与水的体积比是4:1,若把两瓶化学溶液混合,则混合后的溶质和水的体积之比是(?? )【山东2008-48】 A.31:9???????? B.7:2?????? C.31:40??????? D.20:11 两个杯中分别装有浓度40%与10%的食盐水,倒在一起后混合食盐水浓度为30%。若再加入300克20%的食盐水,则浓度变为25%。那么原有40%的食盐水多少克?

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