毕业班考前家长会.pptVIP

一、调查问卷 请认真填写 二、近段学生状况 整体情况较好，状况稳定，没有大的违纪现象。 有些学生认为大局已定，学习积极性不高。 复习阶段容易出现疲劳状况。 三、考前30天 学习中有两个不等式： 学习时间≠学习效果，效率是关键因素；知识掌握≠考试成绩，答题技巧、考试心态、身体状况等起到重要影响作用。 考前30天，让我们用积极的心态，给初四的学习注入激情。 问题一 距中考还有30多天，成绩还能提高吗？这几天该干什么呀？ 对策： “还能提高吗”，这个问题只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那结果会如你所料。如果不放弃努力，即使明天就中考也有可能提高。临考了，提高十几分不易，但丢掉几十分却很容易，所以不要轻易对自己说“不”。注意交换复习形式，避免单调机械的刺激产生的厌烦心理。比如交叉学科学习、变化学习形式等。 临考做什么 （“抓基础+抓漏洞＋抓重点”。） 这个时候不宜再做偏题、难题、怪题，应注重基础。在此给大家三点建议，可以结合自己情况合理规划这几天的学习：一看以前做过的卷子，重点看错题，找出漏洞，不仅是知识点的漏洞，还有在考试心态、答题技巧等方面的不足，再进行弥补；二看老师强调的重点、难点和热点问题；三做一些典型题目，注意练手。? 问题二?学习效率下降，记忆力也大不如前。 对策： 复习过程中，出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象 。首先不要过分担心，再着急也无济于事，反使心态更糟，加重恶性循环。然后做个清楚的学习者。清楚自己该学什么（内容），该怎么学（方法）。把所要复习的内容按重要性排列出来，即做一个合理有序的复习计划，再按步完成。做好短期计划和时间规划，是提高效率的有效方法。 问题三：情绪波动很大，时常烦躁不安，看不下去 对策： 初四阶段的长期高负荷学习，使得身心疲惫，很容易出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。　　让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球，对待消极的情绪，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。 问题四：一遇到做不上的题或测验成绩差，就好自卑，感觉与别人差距那么大 对策 ： 关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善考前焦虑的最好途径。 关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。 家长点津 （考前七避免?） 1.避免叨唠 2.避免许愿 3.避免威胁 4.避免比较 5.避免过度保护 6.避免过多干涉 7.避免期望过高 备考六注意：? 1.创设良好的家庭气氛 2.保持乐观愉快的情绪 3.多多和孩子交流沟通 4.重视孩子的心理健康 5.无条件地支持和鼓励 6.不要过分相信营养品 班主任提示一：学会考试： 1.基础题全做对；一般题，一分不浪费。 2.对试题要抱着一种研究的态度去审题，小心陷阱，防止“熟能生拙”。 3.多出妙手不如减少失误。 4.答题规范要强行入轨。 班主任提示二：关键时刻，做个有思想的家长： 1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。 2.想方设法进行亲情交流。 3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。 4.关注孩子在家的学习效率。 班主任提示三：做好孩子的心理疏导 1.保持一个稳定良好的学习情绪投入学习； 2.以一种客观的眼光审视自己的成绩； 3.以一种平和的心态应对模拟考试和中考。 班主任提示四：关心孩子特殊时期的生活 1.部分孩子已出现复习中的“高原反应现象”，大脑和心理都很疲劳，家长要督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。 2.安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配，保持孩子学习有充足的能量供给。 3.坚决杜绝开夜车，打疲劳战。 4.帮助孩子一起整理各科的作业纸、讲义、试卷，便于孩子进行拉网式回顾，尽量做到题不二错。 文科科目 ： 多看书，熟记知识点，减少因不仔细而造成的失误，打好基础的同时，提升解决灵活性难题的能力，努力消灭弱项。认真分析错误原因，感悟和反思每一道错题，弥补缺漏，力争高分。 理科科目： 不可放松，增加练习的同时，回顾过去的错题和经典题型，注重细节，减少失误。巩固各种解题方法和特殊题型的特殊思维方法，提高解决未知难题的能力，力争满分。 剩下的四周冲刺，侧重梳理一下各科的知识体系，全面整理资料回顾反思错题，查漏补缺，减少失误，在每一次模测中检测漏洞，提升综合解题能力，力争把失误降到最低，中考就一定能够取得更满意的成绩！ 志愿报考： 认真考虑学生的前途。认真分析学生的学