生活与哲学第4课.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点三　物质运动的规律 深度思考 题组设计 知识梳理 归纳总结 3．方法论要求 (1)必须 规律，而不能 规律。 (2)在客观规律面前，人并不是 的。人可以在 和 规律的基础上，根据规律发生作用的 和 利用规律，改造客观世界，造福于人类。 遵循 违背 无能为力 认识 把握 条件 形式 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 题组设计 归纳总结 深度思考 知识梳理 考点三　物质运动的规律 1．判一判 (1)运动是有规律的，规律有好坏之分。( ) (2)发展航天科技要按规律办事，按规律办事就能成功。( ) (3)人们可以创造、改造、改变、消灭规律。( ) × × × 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 题组设计 归纳总结 深度思考 知识梳理 考点三　物质运动的规律 2．航天是一项高科技工程，有成功，也会有失败。任何事物的发展都不会一帆风顺，都需要在曲折中前进。说明( ) A．规律是客观的，又是可以按照人的意志改变的 B．规律有时候起作用、有时候不起作用 C．违背客观规律、受到规律的惩罚更能深刻地感觉到规律的存在与作用 C 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 题组设计 归纳总结 深度思考 知识梳理 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点三　物质运动的规律 3．几千年来，人们一直向往着在“天宫”的神仙生活。“天宫一号”的成功发射使这种向往成为了现实。用辩证唯物主义的规律观进行说明。 提示 规律是客观的，必须遵循规律而不能违背规律；人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，把曾经的梦想变成现实。 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 归纳总结 知识梳理 题组设计 深度思考 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点三　物质运动的规律 题组一　规律的普遍性和客观性 1．北半球三大流星雨之一英仙座流星雨于2013年8月13日现身，而当天正值中国的七夕情人节，这种巧合19年才会出现一次。下列选项与此所体现的哲理相同的是(　　) A．未有此气，已有此理 B．天有常道矣，地有常数矣 C．近水知鱼性，近山识鸟音 D．水因地而制流，兵因敌而制胜 解析 本题考查规律的普遍性。材料反映了自然界的运动变化是有其客观规律的，故选B。A属于客观唯心主义观点，C强调实践是认识的来源，D强调坚持一切从实际出发，均与题意不符。 B 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 归纳总结 知识梳理 题组设计 深度思考 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点三　物质运动的规律 2．(2014·广雅中学月考)《吕氏春秋·自知》记载：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。”以下选项，与故事中具有相同哲学启示的是(　　) A．天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广 B．兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神 C．九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗 D．国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危 解析 本题考查规律的客观性。寓言故事说明事物有其自身的规律，不以人的意志为转移，A项符合题意。B项说明要发挥主观能动性，把握事物运动的规律，与题意不符。C项说明了整体和部分的关系。D项说明矛盾双方在一定条件下相互转化。 题组一　规律的普遍性和客观性 A 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 归纳总结 知识梳理 题组设计 深度思考 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点三　物质运动的规律 题组二　物质、运动与规律的关系 3．下面漫画反映的哲学道理是(　　) ①运动是无条件的、绝对的　②运动的主体是物质　③客观规律不以人的意志为转移　④运动是物质的唯一属性 A．①②　　　　　　　　　B．③④ C．①③ D．②④ 解析 本题考查运动的绝对性和规律的客观性。人们无法阻止时间的流逝，体现了运动的绝对性和