2乘法公式(第2课时)讲义.ppt

14.2 乘法公式 （第2课时） 八年级 上册 温故而知新 1、多项式乘多形式的法则是什么？ 2试计算 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 探究完全平方公式 　　你能发现什么规律？　 　　问题1　计算下列各式: （1） （2） 问题2 你能用式子表示发现的规律吗？ 探究完全平方公式 　　完全平方公式： 　　你能用文字语言表述完全平方公式吗？ 　两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍． 归纳总结 即： 归纳总结 　　公式特点： （1）积为二次三项式； （2）积中两项为两数的平方和； （3）另一项是两数积的2倍，且与乘式中间的符号相 同； （4）公式中的字母a，b 可以表示数，单项式和多项 式. 　 巩固练习 　　练习　下面各式的计算是否正确？如果不正确，应当怎样改正？ （1） （2） （3） （4） × × × × 数形结合-探究完全平方公式 　　 问题3　能根据图1和图2中的面积说明完全平方公式吗？ b b a a 图1 图2 b a a D E A H M C G B F b 数形结合-探究完全平方公式 　 能根据图1中的面积说明完全平方公式吗？ 图1 b b a a 数形结合-探究完全平方公式 　　 问题3　能根据图2中的面积说明完全平方公式吗？ D 图2 b a a E A H M C G B F b 数形结合-探究完全平方公式 　　 问题3　能根据图1和图2中的面积说明完全平方公式吗？ b b a a 图1 图2 b a a D E A H M C G B F b 应用举例 　解：（1） 　　例1　运用完全平方公式计算： （1）　 　 　； （2） ． （2） 思考辨析 　　问题4　思考: （1） 与 相等吗？ （2） 与 相等吗？ （3） 与 相等吗？为什么？ （2） 应用举例 　　例2　运用完全平方公式计算： （1） ； （2） ． 　　解：（1） =10000+400+4 =10404 =10000-200+1 =9801 巩固练习 　　2、　计算： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ．