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植物生物技术考试重点 生物技术？现代生物技术主要包括哪几个方面的技术？ 生物技术(biotechnology)，也称生物工程, 是指以现代生命科学为基础,结合先进的工程技术手段和其他基础科学的科学原理, 按照预先的设计改造生物体或加工生物原料, 为人类生产出所需要的产品或达到某种目的的一系列技术。 先进的工程技术：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程等新技术。 改造生物体：获得优良的动植物品种。 为人类生产所需的产品：食品、医药、能源、原料等。 生物技术的产生以DNA重组技术的建立为标志。 现代植物生物技术包括：植物组织培养技术、人工种子技术、细胞工程技术、基因工程技术。 什么是胚培养？有什么意义？ 无菌条件下将胚从胚珠或种子中分离出来，置于培养基上进行离体培养的方法。 意义：克服远缘杂交不亲和性和杂种不育性，获得种间或属杂种。种间或属杂交中，受精作用能正常完成，胚也能进行早期的发育，但由于胚乳发育不良，杂种胚最终将夭折，因而不能形成有发芽能力的种子。 什么是基本培养基？ 仅能满足微生物野生型菌株生长需要的培养基 什么是转基因沉默？ 什么是逆转录酶？ 6、植物组织培养？ 将植物的离体器官（如根、茎、叶、花、果实、种子等）、组织（如花药、胚珠、形成层、皮层、胚乳等）、细胞（如体细胞、生殖细胞花粉等）以及去除细胞壁的原生质体，甚至幼小的植株，在人工控制的无菌环境下，应用人工培养基创造适宜的培养条件，使其生长、分化并成长为完整植株的过程。也称为离体培养或试管培养。 愈伤组织形成 9、阐述外植体的成苗途径。 10、植物组织培养常用的培养基及各自的特点？ 据其营养水平分：基本培养基、完全培养基 据其态相分： 固体培养基、液体培养基 据其作用分：诱导培养基、增殖培养基、生根培养基 据培养物的培养过程分：初代培养基、继代培养基 组织培养中常用的培养基主要有：MS、White、N6、B5、Heller、Nitsch、Miller、KM-8P 培养基种类 固体培养基：加凝固剂（多为琼脂）的培养基； 液体培养基：不加凝固剂的培养基。 初代培养基：用来第一次接种从植物体上分离下来的外植体的培养基。 继代培养基：用来接种继初代培养之后的培养物的培养基。 基本培养基：只含有机和无机成分，但不包括糖、激素和复杂有机添加物等。 完全培养基：基本培养基的基础上，根据试验的不同需要，附加一些物质，如植物生长调节物质和其它复杂有机附加物等。 2、培养基的特点 MS培养基--大量元素。 特点：无机盐的浓度高，具有高含量的氮、钾，尤其硝酸盐的用量很大，同时还含有一定数量的铵盐，这使得它营养丰富，不需要添加更多的有机附加物，就能满足植物组织对矿质营养的要求，有加速愈伤组织和培养物生长的作用，当培养物久不转移时仍可维持其生存。 White(WH)培养基。 特点：无机盐浓度较低。它的使用也很广泛，无论是生根培养还是胚胎培养或一般组织培养都有很好的效果。 ? N6 培养基。 特点：KNO3和(NH4)2SO4含量高，不含钼。目前在国内已广泛应用于小麦、水稻及其他植物的花粉和花药培养和组织培养。 B5 培养基。 特点：含有较低的铵盐，较高的硝酸盐和盐酸硫胺素。铵盐可能对不少培养物的生长有抑制作用，但它适合于有些植物如双子叶植物特别是木本植物的生长。 KM-8P 培养基。 特点：特点是有机成分较复杂, 它包括了几乎所有的单糖和维生素、呼吸代谢中的主要有机酸。主要用于原生质体培养。 固体培养基和液体培养基： 固体培养基：使用简便，一般用于组织、愈伤组织、短枝、茎尖等材料的培养。特别适合植物的快速繁殖。 缺点：一块外植体只能部分接触培养基，不能浸没在培养基中，结果培养物上下部因接受养分不匀而形成差异，不易使细胞群体保持一致。 液体培养基(不加琼脂)：提供比较均匀的营养，而且细胞的增殖速度快，一般用于细胞，原生质体的培养，也可用于愈伤组织的培养，胚状体等材料的继代培养。 11、植物组织培养室需要控制的条件。 温度：大多数植物组织培养温度在23~27℃之间。低于15℃时培养，植物组织会表现生长停止，高于35℃时对植物生长不利。不同植物培养的适温不同。月季是25~27℃、番茄是28℃。温度不仅影响植物组织培养育苗的生长速度，也影响其分化增殖以及器官建成等发育进程。如烟草芽的形成以28℃为最好，在12℃以下，33℃以上形成率皆最低。 光照：主要表现在光照强度、时间长短、光照质量等。有的材料培养需要光，有的则不需光；不同的植物所需的光照强度也不一样。一般1000-5000Lx/12-16h