030.金刚石、石墨和C60(一).docVIP

双港中学“三、六”教学模式学案 时间： 年 月 日 课题 第六单元 碳和碳的氧化物 6.1 金刚石、石墨和C60(一) 授课人 授课时间 周 课型 主备人 审核人 学习 目标 ：了解金刚石、石墨、C60的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途。通过单质的性质学习有关实验，培养学生的观察能力和思维能力。思想教育：通过对金刚石、石墨和C60的学习，对学生 进行共性、个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。 重点 金刚石、石墨和C60的重要物性和用途；金刚石和石墨物性差异很大的原因。 难点 金刚石、石墨和C60的重要物性 学生活动 教师指导 教 学 过 程 教 学 过 程 自 主 学 习 [提问]　 我们都见过晶莹璀灿的金刚石，也经常使用铅笔、碳棒，冬日里还可用木炭取暖，可你们知道它们各是由什么成份组成的？它们有什么联系吗？ [阅读]　 课本金刚石和石墨的物理性质。 一、金刚石、石墨和C60的成份、物理性质及用途 1．利用金刚石 大、可做钻探机的 ；利用 大，可做 ；由于金刚石对光有 作用，可做 。 2．利用石墨质 可做 ；利用石墨滑腻、耐高温，可做耐高温的 。 3．石墨可 ，可以做 ，又耐高温可做高温电炉的电极。 4．利用石墨 能好，并在温度骤然升高时不易炸裂，可做石墨坩埚。 5．利用石墨耐酸碱的耐腐蚀性强，可做化工管道，耐酸槽、耐碱槽等。 [小结]　 金刚石和石墨都是由 组成的不同单质，性质上有如此大的差异是由于二者中 ，即结构决定性质，性质决定用途。 下面着重介绍木炭。 [演示]　 1．将一个装有半瓶带浅红色水的锥形瓶，配上胶塞。把两块木炭放入带红色的水中后，塞上塞子再摇动锥形瓶，注意观察带红色的水中颜色的变化。 2．把木炭放入盛满NO2气体的锥形瓶，塞好塞子，摇动片刻，观察现象。再加热锥形瓶，红棕色气体NO2又重出现，说明什么问题。 （讨论实验后，得出结论） [小结]　 木炭能吸附红色和棕红色物质，说明木炭具有 ，能把大量气体或染料小微粒 在其表面。加热后，红棕色又出现，说明以上过程属于 变化。 为什么活性炭可用作防毒面具？　 C60分子 C60分子是作为阅读材料出现的。因此，从教材内容现代化、及时反映化学学科的发展趋势的角度应该介绍碳元素的三种单质：金刚石、石墨和C60。C60的超导性、C60的命名和C60的潜在应用前景，以及碳单质研究的新进展等资料，这些资料是拓展教师视野的， [讲解]　 铅笔芯、碳棒的主要成份是石墨，金刚石、石墨、木炭，还有活性炭、焦炭等都是由碳元素组成的不同单质。这节课主要学习金刚石、石墨及木炭的物理性质和用途。 [讲解]　 金刚石和石墨物理性质上的差异决定了用途上的差异。 [讲解]　 在碳元素组成的单质中，还有一类单质是无定形碳，包括木炭、焦炭、活性炭及炭黑等。（交待：“炭”与“碳”的不同写法） 学生活动 教师指导 教 学 过 程 导 学 合 作 金刚石、石墨和C60的比较： 名称 金刚石 石墨 C60 外观 导电性 硬度 导热性 用途 学生整理 学案 基础训练 启发提高 教 学 过 程 成 果 检 验 1.为了增加汽车轮胎的耐磨性，常在制轮胎的橡胶中加入的耐磨物质是 ） A．石墨粉 B．活性炭 C．木炭粉 D．炭黑 2. “钻石恒久远，一颗永流传”。钻石的主要成分是碳，碳属于 ） A．氧化物 B．化合物 C．单质 D．盐 3.）据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如右下图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（ A.碳膜片属于单质 B．碳膜片与C60C.碳膜片属于人工合成的有机化合物 D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同 4.C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是 金刚石 石墨 C60 碳纳米管 A．这四种物质都很软，可作润滑剂 B．这四种物质碳原子的排列方式相同 C．这四种物质完全燃烧后