高中语文 2诗两首课时作业 新人教版必修1.docVIP

课时作业2　诗两首 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．彷徨(pánɡ huánɡ)　浮藻(zǎo)　　　惆怅(chànɡ) B．漫溯(shuò) 寂寥(liáo) 青荇(xìnɡ) C．颓圮(qǐ) 彳亍(chì chù) 斑斓(bān lán) D．满载(zǎi) 悄寂(qiǎo) 长篙(ɡāo) 解析：B.溯sù；C.圮pǐ；D.载zài。 答案：A 2．下列诗句中没有错别字的一项是(　　) A．我希望逢着/一个丁香一样的/结着仇怨的姑娘 B．她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄惋迷茫 C．那榆荫下的一潭，/不是清泉，是天上虹 D．满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌 解析：A.仇—愁；B.惋—婉；C.荫—阴。 答案：D 3．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A．在/雨的哀曲里//消了/她的颜色//散了/她的芬芳 B．波光里的/艳影//在我的/心头荡漾 C．软泥上的/青荇//油油的/在水底/招摇 D．满载/一船/星辉//在/星辉/斑斓里/放歌 解析：应为：波光里的/艳影//在/我的心头/荡漾。 答案：B 4．下列诗句中使用的修辞手法不同于其他三项的是(　　) A．软泥上的青荇，/油油的在水底招摇 B．那榆阴下的一潭，/不是清泉，是天上虹 C．那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘 D．揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦 解析：A项为拟人；其他三项为比喻。 答案：A 5．下列各句中加点的词语使用正确的一句是(　　) A．1月19日，市委书记协同镇党委领导一行来到群联村慰问困难群众，为他们送去党和政府的温馨关怀和诚挚的新年祝福。 B．中唐诗人在盛极难继的情况下，另辟蹊径，或追求怪奇，或追求平易，又是一个高峰。 C．伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模大样登上舞台。 D．春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛，不如去年那样走势平稳，他随时准备一有机会就把手中被套住的股票抛出去。 解析：A项“协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同”；C大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。D项“一张一弛”比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳逸结合。用在此对象不当。 答案：B (一)阅读《雨巷》的开头和结尾两节，完成6—9题。 (一) 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 (二) 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 6．诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以细雨表现了________的天气特点。 答案：幽僻　阴沉、郁闷 7．这两节诗在艺术形式上有何特点？这样写有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：运用了反复的手法。两节诗形式上相同，文字也基本相似，形成了回环叠唱的艺术效果，强化了诗人孤独伤感、凄婉迷茫的思想情感。 8．诗人为什么把“逢着”改为“飘过”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗人这样改动，使得诗歌在基本的重复之外又略有变化，让人联想全诗，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，回味无穷。 9．怎样理解“丁香一样结着愁怨的姑娘”这个意象？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：丁香是古典诗词里常见的意象，往往代表孤高、美丽和忧愁。“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘，象征着诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。 (二)阅读《再别康桥》，完成10—12题。 10．诗人在离别时，写了康桥的哪些风光？试概括出几幅画面。 答：___________________________________________________________