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* 三角函数与三角恒等变换复习 知识网络构建 任意角的概念 角的度量方法 （角度制与弧度制） 弧长公式与 扇形面积公式 任意角的 三角函数 同角公式 诱导公式 两角和与差的三角函数 二倍角的三角函数 三角函数式的恒等变形 （化简、求值、证明） 三角函数的 图形和性质 正弦型函数的图象 已知三角函数值，求角 知识网络结构 一、弧长公式与扇形面积公式 1、弧长公式： 2、扇形面积公式： R L α 二、任意角的三角函数定义 三角函数值的符号：“第一象限全为正，二正三切四余弦” x y x y x y + + - - + + + + - - - - 三、同角三角函数的基本关系式 例 、已知： 求（1） （2） 终边相同的同名 三角函数值相等 诱导公式 两角和与差的三角函数 注：公式的逆用 及变形的应用 公式变形 运用和差公式时要会拼角 如： 倍角公式 降幂公式 升幂公式 辅助角公式： 如： 图象 y=sinx y=cosx x o y -1 1 x y -1 1 性 质 定义域 R R 值 域 [-1，1] [-1，1] 周期性 T=2 T=2 奇偶性 奇函数 偶函数 单调性 o (一)三角函数的图象与性质 正切函数的图象与性质 y=tanx 图 象 x y o 定义域 值域 R 奇偶性 奇函数 周期性 单调性 函数 的图象（A0, 0 ) 第一种变换: 图象向左( ) 或 向右( ) 平移 个单位 横坐标伸长( )或缩短( )到原来的 倍 纵坐标不变 纵坐标伸长(A1 )或缩短( 0A1 )到原来的A倍 横坐标不变 第二种变换： 横坐标伸长( )或缩短( )到原来的 倍 纵坐标不变 图象向左( ) 或 向右( ) 平移 个单位 纵坐标伸长(A1 )或缩短( 0A1 )到原来的A倍 横坐标不变 2、（2010辽宁高考）设ω＞0，函数y=sin(ωx+ )+2的图象向右平移 个单位后与原图象重合，则ω的最小值是( ) （A） （B） （C） （D）3 三角解题常规 宏观思路 分析差异 寻找联系 促进转化 指角的、函数的、运算的差异 利用有关公式，建立差异间关系 活用公式，差异转化，矛盾统一 1、以变角为主线，注意配凑和转化； 2、见切割，想化弦；个别情况弦化切； 3、见分式，想通分，使分母最简； 4、见平方想降幂，见“1±cosα”想升幂； 5、见asinα+bcosα，想化为 微观直觉 角度制与 弧度制 弧长与扇形 面积公式 任意角的 三角函数 同角三角函数 的基本关系 三角函数的 图象和性质 三角函数的 诱导公式 任意角 的概念 三角函数 的应用 计算、化简、 证明恒等式 弧长公式： 扇形面积公式： 一、正弦定理及其变形： A B C a b c B’ 2R 1、已知两角和任意一边，求其他的两边及角. 2、已知两边和其中一边的对角，求其他边角. 正弦定理解决的题型： 变形 变形 二、余弦定理及其推论： 推论 三、角形的面积公式： A B C a b c ha 1、已知三边求三角. 2、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角. 余弦定理解决的题型： 4.在解三角形时，正弦定理可解决两类问题： （1）已知两角及任一边，求其它边或角； （2）已知两边及一边的对角，求其它边或角. 情况（2）中结果可能有一解、二解、无解， 应注意区分. 余弦定理可解决两类问题： （1）已知两边及夹角或两边及一边对角的问题； （2）已知三边问题. 6、一般地,判断△ABC是锐角三角形,直角三角形还是钝角三角形,可用如下方法.设a是最长边,则 题型分类 题型一:解三角形 例1 (1)在△ABC中,a= ,b= ,B=45°.求角A、C和边c； （2）在△ABC中，a=8，B=60°，C=75°.求边b和c； 注：已知两边及一边对角或已知两角及一边，可利用正弦定理解这个