准确数和近似数及计算器的使用.docVIP

本讲教育信息】 一.教学内容： 准确数和近似数及计算器的使用 二.重点、难点： 1.了解近似数与有效数字的概念，会根据预定精确度取近似数值。 2.会用计算器进行混合运算。 3.利用计算器探索规律，以及解决简单的实际问题。 三.教学过程： （一）知识要点 1.近似数与准确数； 与实际接近的数称为近似数； 与实际情况完全符合的数叫做准确数。 2.一个近似数，由四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。 3.有效数字：一个近似数从左边第一个不是0的数字起，到末位数字为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字。 ［重要提示］ 1.取某数的近似数常见的有两种办法： （1）精确到某位或精确到小数点后某位； （2）保留几个有效数字。 2.注意：近似数中后面的0不能省略不写，如3.78与3.780是不同的，它们的精确度不同。对一个数取不同的近似数，有效数字个数越多，精确度越高。 3.确定有效数字，一般要分两步：第一步，从左边第一个不是0的数字数起；第二步，一直数到这个近似数的末位为止，所有的数字都是这个数的有效数字：即左边的0不是有效数字，中间和右边的0都是有效数字，如：0.0010100有5个有效数字。 4.对较大的数取近似值时，结果一般要用科学记数法来表示。 ［典型例题］ 例1.已知圆周率π＝3…… （1）求π精确到千分位的近似数，并指出这个近似数的有