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《数据库原理基于Access》课程综合性实验报告 摘要：本系统使用Access数据库管理数据表中的数据，建立窗体，使之具有数据的增加、修改、删除及查询功能，建立报表和数据访问等功能。本系统结构完整，通过主控窗体调用各功能模块，界面简单明了，使用方便。 关键词：面向对象程序设计、对象、过程、菜单、成绩管理 一、系统开发任务的提出 教学管理是学校各项管理工作的核心，实现教学管理的计算机化，可以简化烦琐的工作模式，提高教学管理的工作效率，工作质量和管理水平，“教学管理系统”主要通过计算机管理学生成绩、学生档案、学生选课等几项内容，及时、方便、适用。 二、系统开发过程及要求 （一）系统主要功能 学生信息管理：完成对学生档案和学生成绩的管理，包括学生档案和学生成绩的录入、修改、删除、查询 选课信息管理：完成对学生选课信息和课程信息的管理，包括系统课程的设置、系统课程的录入、修改和删除 （二）系统主要功能模块的设计 1、系统总体设计 根据对用户需求的分析，依据系统功能设计原则，将整个系统进行了模块划分，“教学管理系统”功能模块如图所示。 系统总控程序 2、数据库设计 （1）概念模型设计 “学生成绩管理系统”概念模型如图所示。 （2）关系模式设计 数据库由3个数据表组成： 课程表（课程号，课程名，学时数，学分） 学生表（学号，姓名，性别，出生日期，是否党员，简历，照片） 成绩表（学号，课程号，平时成绩，期末成绩） （3）数据表结构设计 ① 根据“课程表”关系模式，设计“课程表”表结构 字段名称 字段类型 字段大小 课程号 文本 3 课程名 文本 20 学时数 数字 字节 学分 数字 字节 ②根据“学生表”关系模式，设计“学生表”表结构 学生表（结构） 字段名称 字段类型 字段宽度 学号 文本 8 姓名 文本 6 性别 文本 2 出生日期 日期/时间 是否党员 是/否 简历 备注 照片 OLE ③ 根据“成绩表”关系模式，设计就“成绩表”表结构 字段名称 字段类型 字段大小 小数位 学号 文本 8 课程号 文本 3 平时成绩 数字 单精度 1 期末成绩 数字 单精度 1 （4）设计数据库中各表间的关系 “学生成绩管理系统”数据库中各表间的关系如图所示。 （5）给数据库中各表输入数据 ①课程表数据 ②学生表数据 ③成绩表数据 三、系统主要工作界面 （1）设计“总控窗体”工作窗口 （2）“选项卡”主窗体 （3）进入该学生“成绩”窗体 （4）课程录入窗体 （5）交叉表结果 （6）“交叉表图表”窗体 （7）“学生信息”窗体 （8）选择查询 ①成绩平均值查询 ②学生成绩参数查询 （9） 学生成绩报表 (10)设置系统自动启动窗体 建立操作宏，并将此宏命名为autoexec，则可以实现自动窗体的设置。Autoexec宏的设计视图如下： 四、系统开发的体会 经过一个学期的学习数据库应用系统开发，本人对数据库的应用与开发有了初步的认识，并能进行简单的操作，也有了很多体会。一是开发数据库应用系统前的系统规划是十分重要的，在开发前所做的设计方案往往会对最终结果产生很大影响，认真细致的规划可以节省大量的时间；二是应从数据入手进行数据库应用系统程序的设计，因为数据库系统在很大程度上是依赖于所管理的数据。 五、参考文献 1、中文Access2003 应用实例教程 冶金工业出版社 余芳 苏庆 编著 2、数据库技术及应用——Access 高等教育出版社 李雁翎 编著 学生管理 学生基本信息管理 学生成绩管理 课程管理