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作文活动课 我想发明…… 比一比：看谁知道的多？ 比一比：看谁知道的多？ 比一比：看谁知道的多？ 比一比：看谁知道的多？ 比一比：看谁知道的多？ 说一说：发明家的故事 说一说：发明家的故事 我的感悟： 看一看：发明改变生活 看一看：发明改变生活 看一看：发明改变生活 猜一猜：我身边谁是小发明家？ 比一比：小小发明家，有你有我还有…… 比一比：小小发明家，有你有我还有…… 什么叫小发明 科学小发明的特点 小发明的特点（1） 小发明的特点（2） 小发明的特点（3） 获奖作品介绍 作品名称：戒指板擦 作者：河北省迁安市第二初级中学909班 贺颖 获奖作品介绍 小发明作品介绍 小发明方法（2）——中奖法 做一做：我的创意“金点子” 1、找缺点：超市、商场去观察了解，在日常生活中用品和玩具两类商品中，找出自己认为在使用、功能、设计等方面存在的缺点。 2、想办法：然后再想出解决这些缺点的办法，搞出新的设计。 3、多交流：收集所接触到的人对于物品的意见，仔细记录下来。 人人是创造之人 时时是创造之时 ——陶行知 小发明的方法（1） 十二聪明法 加一加 减一减 学一学 扩一扩 缩一缩 联一联 代一代 搬一搬 变一变 反一反 改一改 定一定 温馨提示（范围）：面积、声音、距离、时间、 长度、高度、数目、配料、颜色、气味、形状、 声音、体积、重量、功能和用途等。 使用方法： 　　老师讲课时，将戒指板擦戴在手指上，刷面向里，从外面看就是一枚戒指，很美观。当写错字时，用它轻轻一擦就行了。这样既方便又卫生。 方形漏斗： 用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形，瓶里的空气不易排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一点儿液体就会溢出。 河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。这样，往瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又节省了时间。 联想：发泡技术的类似联想产生了一系列意想不到的新 发明。最早发泡技术的运用，要属我国的馒头和西方的面包。 以后则有发泡橡胶、发泡塑料等一系列产品。 自 动 报 警 发 光 ……… 振 动 可 调 恒 温 衣 架 水 壶 笔 盒 手 表 功能 小发明方法（3） 列 举 法 记一记 * * * * 广东省惠州市第十一小学 任 萍 毕昇：宋朝科学家，创活字印刷。 ? 鲁班：又名“公输班”，春秋时期鲁国人，是木匠的“祖师爷”。 爱迪生：美国科学家。他一生中的发明超过两千多个，他不仅是一位物理学家，而且被誉为世界上最伟大的发明家。  诺贝尔：发明了炸药。去世前他立下遗嘱：“请将我的财产变做基金，每年用这个基金的利息作为奖金，奖励那些在前一年为人类做出卓越贡献的人。” 根据他的这个遗嘱，从1901年开始，具有国家性的诺贝尔奖创立了。 瓦特：英国 科学家。 贝尔发明了电话机 瓦特和他的蒸汽机 莱特兄弟发明了飞机 哥白尼：波兰科学家。率先提出太阳 才是宇宙中心，地球绕它不停转动的。 爱因斯坦发明了“相对论” 居里夫妇：1902年提炼出“镭”。后来又测量出原子量。有名的阿尔法射线、贝塔射线、伽马射线等都是他们夫妇共同研究出来的。在物理研究、癌症治疗、化学研究等方面有巨大的作用。 鲁班有一次上山的时候，偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯 ——一把带有许多小齿的铁条。 牛顿：经典物理学的创 始人。有一天，牛顿坐在一 颗苹果树下沉思，忽然一个苹果 掉落到地上。于是他发现所有的东西一旦失去支撑 必然会坠落，随后他又发现任何两个物体之间都存 在着吸引力，而这引力更与距离的平方成反比，于 是继续研究，发现了“万有引力”的定律。 快速阅读要求： 1、用“破题法”读懂题目。 2、理清全文的脉络、结构： （1）全文共有几个自然段？ （2）画出总起句、总结句。 （3）