免疫调节(复习课课件).pptVIP

第二章 动物和人体生命活动的调节 No.1 五组 4.2 No.2 二组 3.8 No.3 八组 3.4 No.3 六组 3.4 No.5 四组 3.3 No.6 三组 3.25 No.7 一组 2.7 No.8 七组 2.5 复习内容 (一)复习目标 1.准确说出免疫系统的组成 2.理解人体的三道防线 3.掌握体液免疫和细胞免疫的过程 (二)复习重难点 体液免疫和细胞免疫的过程 H7N9禽流感病毒 2013年3月底在上海和安徽两地率先发现H7N9型禽流感病毒，是全球首次发现的新亚型流感病毒。至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性，尚未有疫苗推出。 我们对禽流感是不是无任何招架之力？ 接触禽流感病毒机体怎么防卫？ 第三道防线怎么对禽流感病毒发挥作用？ 预防禽流感最有效的措施是什么？ 免疫系统的组成 人体的三道防线 细胞免疫和体液免疫 接种疫苗、二次免疫 免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 吞噬细胞 淋巴细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞 迁移到胸腺中成熟 在骨髓中成熟 免疫系统的组成和人体的三道防线 三道防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 判断 下列免疫分别属于第几道防线？ 1、小孩玩泥巴，泥巴中的病菌未能伤及机体（ ） 2、小虫子飞进眼睛，被泪水冲出（ ） 3、白细胞吞噬病菌（ ） 4、人体抵御SARS病毒（ ） 5、唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用（ ） 1 3 2 1 1 先天无胸腺的幼鼠，它的免疫状况是什么样呢？你的诊断依据是什么？ 辨识体液免疫与细胞免疫的关系 你会诊断吗？ 大家一起来交流一下吧！ 保留部分体液免疫能力 细胞免疫完全丧失 1、体液免疫过程 抗原（细菌） 吞噬细胞（处理） T细胞（呈递） B细胞（识别） 浆细胞（效应B细胞） 记忆细胞 抗体 抗体抗原结合 吞噬细胞消化 增殖、分化 淋巴因子 新的记忆细胞 二次免疫 感应阶段 反应阶段 效应阶段 抗体数量 初次抗原刺激 二次抗原刺激 时间 记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。当抗原再次入侵时，迅速分裂、分化产生新的浆细胞和新的记忆细胞。 当相同的抗原再次入侵人体时，体液免疫如何进行？有何特点？ 特点：时间短 作用强 吞噬细胞（处理） T细胞(识别) 与靶细胞结合 抗原（病毒） 效应T细胞 记忆细胞 增殖、分化 靶细胞裂解死亡释放抗原 2、细胞免疫过程 体液免疫 体液免疫与细胞免疫的关系 项目 体液免疫 细胞免疫 作用对象 产生效 应细胞 产生效 应方式 例子 联系 相互配合，共同发挥免疫效应 （体液免疫和细胞免疫彻底消灭病毒） 消灭细菌外毒素 效应B细胞产生抗体与抗原结合 效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶 效应T细胞 靶细胞 抗原 浆细胞（效应B细胞） 消灭结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌 练一练 1.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是（ ） A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原 B.效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞 C.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 D.患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除 中国古人种人痘 琴纳接种牛痘 接种疫苗、二次免疫的灵活应用 接种疫苗 疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经人工减毒、灭活等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与记忆细胞。 接种疫苗可以预防所有的传染病吗？为什么？ 不能，接种疫苗产生的抗体只对特定的抗原起作用。 随堂练习 1．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫  抗体在体内存留时间相对较短， 而记忆细胞可长期存在或终生 存在。抗体数量会随着时间推 移逐渐减少。解题时若感染或 注射疫苗后短时间发挥作用为 抗体，长时期应考虑记忆细胞。 为什么要打加强针呢？ 免疫失调引起的疾病 免疫过弱 免疫过强 艾滋病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺