八年级数学下册 勾股定理的逆定理同步测控优化训练（带解析） 人教新课标版.docVIP

18.2 勾股定理的逆定理 5分钟训练 预习类训练，可用于课前 1.下列各组数可以构成直角三角形的一组是 A.3 5 6B.2 3 4 C.6 7 9 D.1.5 2 2.5 答案:D 2.一个正方形的一边长为3 cm，那么它的一条对角线长是. 答案: cm 3.测得一个三角形花坛的三边长分别为6 m、8 m、10 m,则这个花坛的面积是. 解析：因62+82 102,所以这是一个直角三角形,其面积是×6×8 24 m2 . 答案:24 m2 4.勾股定理的逆命题是. 答案：如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2 c2，那么这个三角形是直角三角形 10分钟训练 强化类训练，可用于课中 1.下列三角形中,是直角三角形的是 A.三角形的三边满足关系a+b cB.三角形的三边长分别为32,42,52 C.三角形的一边等于另一边的一半D.三角形的三边长为7,24,25 解析：要满足勾股定理逆定理,D中72+242 252.所以选D. 答案：D 2.三角形的三边长为a、b、c，且满足等式 a+b 2-c2 2ab，则此三角形是 A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形 解析： a+b 2-c2 a2+b2+2ab-c2 2ab,所以a2+b2 c2. 那么这个三角形是直角三角形. 答案：B 3.如图，校园内有两棵树，相距12 m，一棵树高为13 m，另一棵树高8 m，一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞m. A.10 B.11 C.12 D.13 解析:如图，作DE⊥AB于E，因为AB 13 m，CD 8 m，所以AE 5 m.由BC 12 m，所以DE 12 m. 在Rt△ADE中，AD2 AE2+DE2， 因为AE 5，DE 12，所以AD2 52+122. 所以AD2 169. 所以AD 13 m . 所以一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞13 m. 答案:D 4.一个零件的形状如图所示，按规定这个零件中∠A与∠DBC都应为直角，工人师傅量得零件各边尺寸:AD 4，AB 3，DC 13，BC 12，这个零件符合要求吗？ 解:在△ABD中，AB2+AD2 32+42 9+16 25 BD2, 所以△ABD为直角三角形,且∠A 90°. 在△BDC中，BD2+BC2 52+122 25+144 169 132 DC2, 所以△BDC是直角三角形,且∠DBC 90°，因此这个零件符合要求. 答:这个零件符合要求.5.有一块四边形地ABCD,如图,∠B 90°,AB 4 m,BC 3 m,CD 12 m,DA 13 m,求该四边形地ABCD的面积. 解:如图,连结AC,则AC2 AB2+BC2 42+32 52. ∴AC 5. ∵AD2 132 122+52 CD2+AC2, ∴∠ACD 90°. 其面积为×AB×BC+×AC×CD 36 m2 .30分钟训练 巩固类训练，可用于课后 1.五根小木棒，其长度分别为7，15，20，24，25，现将它们摆成两个直角三角形，其中正确的是 解析:因为是两个直角三角形，就是要验证是否满足勾股定理.A.72+242 625 252，152+242 791≠202; B.72+242 625 252，152+202 625≠242; C.72+242 625 252，152+202 625 252; D.152+242 791≠252，72+202 449≠252. 答案:C 2.下列命题中的假命题是 A.在△ABC中，若∠A ∠C-∠B，则△ABC是直角三角形 B.在△ABC中，若a2+b2 c2，则△ABC是直角三角形 C.在△ABC中，若∠A、∠B、∠C的度数比是5∶2∶3，则△ABC是直角三角形 D.在△ABC中，若三边长a∶b∶c 2∶2∶3，则△ABC是直角三角形 解析:A.在△ABC中，若∠A ∠C-∠B，则∠A+∠B ∠C,又∵∠A+∠B+∠C 180°，∴2∠C 180°，∠C 90°.则△ABC是直角三角形. B.在△ABC中，若a2+b2 c2，由勾股定理逆定理得△ABC是直角三角形. C.在△ABC中，若∠A、∠B、∠C的度数比是5∶2∶3，可设∠A 5x, 则∠B 2x，∠C 3x，∠A+∠B+∠C 180°,即5x+2x+3x 180°. 解得x 18°，故∠A 5x 5×18° 90°,则△ABC是直角三角形. D.在△ABC中，若三边长a∶b∶c 2∶2∶3，可设a 2x，则b 2x， c 3x， 2x 2+ 2x 2 8x2≠ 3x 2,即a2+b2≠c2.由勾股定理逆定理知△ABC不是直角三角形. 答案:D 3.将直角三角形三边扩大同样的倍数,得到的三角形是 A.锐角三角形B.直角三角