高考化学一轮复习题型探究性质验证型实验题的审题与答题资料.pptVIP

结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 1.题型分析 2.技能点拨 3.典例剖析 4.思维建模 6.真题演练 5.跟踪训练 题型探究： 性质验证型实验题的审题与答题 第四章 非金属及其化合物 1.题型分析 题型分析： 考查内容：中学常见物质的物理或化学性质，如SO2的氧化性、还原性、酸性氧化物的性质及漂白性等。 考查形式：选择题或实验题 常见实验形式 装置 试剂 实验现象 实验目的 A 浓硫酸 B 干燥红布条 C 湿润红布条 无明显变化 红布条褪色 验证干燥的氯气无漂白作用，湿润的氯气有漂白作用 问题探究 装置 试剂 实验现象 实验目的 D FeCl2溶液 E 淀粉KI溶液 F 铁粉 G NaOH溶液 溶液由浅绿色变棕黄色 溶液为蓝色 产生棕色烟 验证氯气具有强氧化性，可与金属及还原性化合物反应 吸收多余的氯气 2. 技能点拨 审题时要明确题目要求：题目是验证物质的什么性质？然后结合题目信息联想已有知识，推测或判断可能出现的现象或结论。 答题时要注意严密准确：如对实验现象的表述一定要完整，对性质的解释用词要准确、要点要全；在性质验证时要考虑其他因素的干扰，以确保实验现象或结论的唯一性，如验证SO2、CO2混合气体中CO2的存在时，一定要先把SO2除去。 3.典例剖析 【典例】 如图所示，是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置，其中各试剂瓶装的试剂为：B 氢硫酸 、C 溴化亚铁溶液 、D KI-淀粉溶液 、E 混有二氧化硫的氯化钡溶液 、F 水 、H 紫色石蕊试液 。 1 A是氯气发生装置，其化学反应方程式是_____________ _________________________。 2 Ⅰ中b瓶内加入的液体最好是_____________。 请点击图片放大/缩小 MnO2＋4HCl 浓 MnCl2＋Cl2 ↑ ＋2H2O 饱和食盐水 3 用图示的Ⅱ或Ⅲ代替Ⅰ是否可行？______________。简要说明理由___________________________________________________________。 4 实验开始时，先点燃A处酒精灯，打开分液漏斗旋塞和Ⅰ处活塞，让氯气充满整个装置，再点燃G处酒精灯，回答下列问题： ①怎样证明氯气已充满了整个装置？______________________________________________________________。 ②下列装置中的现象是C__________________________；D__________；E_____________；F___________________。 请点击图片看装置图 放大/缩小 Ⅱ与Ⅰ原理相同，而Ⅲ中因c瓶口密封， 瓶内压强增大会有危险 观察，当整个装置内充满黄绿色气体时，说明氯气已充满整个装置 溶液由浅绿色变为深 红棕色 溶液变蓝 生成白色沉淀 溶液变为 浅黄绿色 Ⅱ可行，Ⅲ不行 5 G装置的硬质玻璃管内盛有炭粉，发生氧化还原反应，其产物为二氧化碳和氯化氢，写出G中反应的化学方程式：_____________________________________________。 装置F的作用是_______________________________ 。 6 在H处，紫色石蕊试液的颜色由紫色变为红色，再变为无色，其原因是___________________________________ _________________________________________________。 请点击图片看装置图 放大/缩小 C＋2H2O＋2Cl2 CO2＋4HCl 向G中提供反应所需的水蒸气 生成的HCl使紫色石蕊试液变红色，剩余 的氯气又与水作用生成次氯酸，起漂白作用，使红色褪色 转 解析 回 原题 4.思维建模 解题关键 一般思路 了解命题意图、题目信息，找准问题切入点 1 明确实验目的 该实验要求做什么 ； 2 理解实验的设计思路及每一个装置的设计意图； 3 了解题目有关信息及每步实验原理； 4 明确解答问题的切入点； 5 分析并排除每步实验的干扰因素。 4.跟踪训练 【训练】下列实验报告记录的实验现象正确的是 B 转 解析 回 原题 5.真题演练 　D 转 解析 回 原题 结束放映 返回目录 第*