高中生物必修一第四章资料.pptVIP

第4章　细胞的物质输入和输出 [展示考纲考频]　1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)[☆☆]　2.通过模拟实验探究膜的通透性(实验)　3.观察植物细胞的质壁分离和复原(实验)[☆☆] 一、细胞的吸水与失水 1．渗透作用产生的条件 (1)有一层 。 (2)半透膜两侧的溶液具有 。 2．动物细胞吸水和失水的条件 (1)外界溶液浓度 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。 (2)外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞 。 (3)外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于 。 3．植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例) (2)条件：成熟植物细胞具有中央 ，是一个渗透系统。 二、物质跨膜运输的其他实例 1．实例 (1)植物对无机盐离子的吸收： ①不同植物(如番茄、水稻)对 的吸收能力不同。 ②同种植物对 的吸收能力不同。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆浓度梯度进行的。 2．结论 (1)细胞膜和其他生物膜都是 膜。 (2)生物膜具有的特点是： 可以自由通过，一些离子、小分子也可以通过，而其他的 则不能通过。 填入代码： 。 思考辨析 1．判断下列有关物质跨膜运输条件说法的正误。 (1)动物细胞没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感(2012年高考上海卷改编)(√) (2)洋葱根尖分生区细胞不宜作观察质壁分离和复原实验的实验材料(2011年高考天津卷改编)(√) (3)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。判断此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式说法的正误。 ①甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输(×) ②甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输(×) ③甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输(√) ④甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输(×) 2．判断下列有关物质运输方式说法的正误。 (1)神经递质由突破小泡分泌到细胞外(2013年高考北京卷)(√) (2)神经细胞内Na＋与有关载体蛋白结合后排出细胞(2013年高考浙江卷改编)(√) (3)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散(2012年高考海南卷)(×) (4)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(2011年高考北京卷)(×) (5)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量(√) (6)碘以被动运输方式进入海带细胞(×) 1．渗透作用模型和成熟植物细胞与外界溶液形成的渗透系统比较 [易错易混]　(1)渗透作用模型中特别强调溶质分子不能通过半透膜，达到渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到动态平衡，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓度相等。 (2)溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。 2．常见渗透装置图分析 (1)若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面 ；若S1溶液浓度 S2，则情况相反，外观上表现为S1液面 。 (2)在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2。因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 [特别提醒]　若溶质分子能通过半透膜，则先是浓度高的一侧液面升高，随后另一侧液面上升，最后达到渗透平衡。 3．渗透作用原理的拓展应用 (1)比较不同溶液浓度大小： (2)渗透作用发生条件的验证 1．(2014年遵义统考)如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是甲图发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。 (1)典型的渗透装置必须具备两个条件：__________、________。 (2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：①________(填“大小”“小于”或“等于”)②。 (3)丙图中⑦为________，其在渗透系统中的作用类似于甲图中的________。 (4)甲图和丙图中都有渗透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性，细胞膜的这一特性与其膜上________的作用有关。 (5)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它会出现的变化是________。 (6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是_____________。 解析：渗透作用发生必须具备半透膜及半透膜两侧溶液存在浓度差这两个条件；由乙图可知图