减数分裂习题课上课用.pptVIP

小组讨论： 完善导学案中每种题型的规律 总结今天你学习的内容 知识总结 判断同源染色体的方法 知识总结 表示方法： 形态大小相同 颜色不同-代表来自父方、母方 1 2 3 4 辨析有丝和减数分裂各时期模式图 知识总结 是否联会 有—减Ⅰ前期 无—是否有同源染色体 有—有丝前期 无—减Ⅱ前期 着丝点 的位置 赤道板两侧—减Ⅰ中期 赤道板上—是否有同源 染色体 有—有丝中期 无—减Ⅱ中期 是否有 染色单体 有—减Ⅰ前期 无—是否有同源染色体 有—有丝后期 无—减Ⅱ后期 前期 中期 后期 知识总结 判断曲线图规律 区分染色体和DNA曲线： 区分减数分裂和有丝分裂曲线： 染色体间期变化：2N→ 2N DNA间期变化： 2N→4N 有丝分裂：分裂前后染色体、DNA数目不变 减数分裂：分裂后染色体、DNA数目减半 下图是三个不同时期的细胞分裂图，有关叙述正确的是 A.A图属于有丝分裂前期 B.B图为初级精母细胞 C.C图细胞分裂后的子细胞为2个极体 D.C图中共有2对同源染色体，4条染色体 课堂训练 　下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是? 　A．甲图可表示减数第一次分裂前期??? ?? 　B．乙图可表示减数第二次分裂前期 　C．丙图可表示有丝分裂末期? 　D．丁图可表示有丝分裂后期 课堂训练 谢 谢 学习目标 A层次 1.应用各时期特点，辨别相应图像（重点） 2.辨析有丝和减数分裂的染色体和DNA曲线 B层次 1.总结辨析有丝和减数分裂各时期图像的规律（难点） 2.总结辨析有丝和减数分裂的染色体、DNA曲线规律 细胞的有丝分裂和减数分裂 Ⅱ Ⅱ理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较 复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价 高考考纲要求 高考常见题型 判断同源染色体 辨析有丝和减数分裂图像 辨析有丝和减数分裂染色体 、DNA图像 习题课： 有丝分裂和减数分裂过程 【基本概念】 什么是同源染色体？ 同源染色体 关系: 形态大小: 来源: 在减数分裂过程中配对 一般相同(X、Y不同) 一条来自父方 一条来自母方 你能指出图中哪些染色体属于同源染色体、哪些属于非同源染色体吗？你是怎样判断的？ 1 2 3 4 判断同源染色体的方法 表示方法： 形态大小相同 颜色不同-代表来自父方、母方 1 2 3 4 例1: 请判断以下细胞中是否有同源染色体，如果有， 请指出哪些染色体属于同源染色体 　[巩固应用]　　基础知识 4对 同源染色体 没有 同源染色体 没有 同源染色体 2对 同源染色体 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 【题型一】模式图 前期 中期 后期 判断各时期模式图规律 前期图像 是否有同源染色体 无—减Ⅱ 前期 有—是否联会 有—减Ⅰ前期 无—有丝前期 有丝前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 判断各时期模式图规律 中期图像 是否有同源染色体 无—减Ⅱ中期 有 —— 着丝点 的位置 赤道板上—有丝中期 赤道板两侧—减Ⅰ中期 有丝中期 减Ⅰ中期 减Ⅱ中期 判断各时期模式图规律 后期图像 是否有 染色单体 有—减Ⅰ后期 无—是否有同源染色体 有—有丝后期 无—减Ⅱ后期 有丝后期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 例2:以下为某二倍体高等动物细胞分裂过程中某些时 期的示意图，下列叙述正确的是 A．①有丝分裂后期,细胞内含有4个四分体 B．②减Ⅰ分裂中期,着丝点排列在赤道板两侧 C．③有丝分裂前期,细胞内没有同源染色体 D．④减Ⅱ分裂后期,着丝点排列在赤道板上 　[巩固应用]　　模式图 【题型二】曲线图 有丝分裂 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数目 2N DNA数目 2N→4N 2N 2N 4N 2N 4N 4N 4N 2N 减数 间期 Ⅰ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅰ末 Ⅱ前 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末 染色体 2N DNA数 2N→4N 2N 2N 2N N N N 2N N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 2N N 【题型二】曲线图 有丝分裂 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数目 2N DNA数目 2N→4N 2N 2N 4N 2N 4N 4N 4N 2N 有丝分裂染色体曲线 有丝分裂DNA曲线 有丝