北师大八年级下树立公平意识课件.pptVIP

第8课 维护公平正义第1站 树立公平意识 例举：社会生活中的不公平现象 身边的不公平事件: 同学考试作弊取得了比你高的成绩; 老师偏爱学习好的同学; 运动会上裁判判罚不公; 买东西时买到假货等 社会中的不公平现象: 收入分配不公; 贫富差距拉大; 择校现象;足坛黑哨; 养老金双轨制; 运动员服用兴奋剂取得优胜等。 一、公平的作用（重要性） 维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽其能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。 （社会角度） 政府为维护社会公平采取的措施 1.全面免除义务教育阶段学杂费2.建立农村最低生活保障制度3.取消农业税4.家电下乡工程5.粮食直补政策6.巩固发展农村新型合作医疗制度7.提高企业退休人员基本养老金8.解决基本养老保险的跨省转移接续问题等 二、怎样树立公平意识？ * * * * * 永济市城东中学 李 璇 自主学习目标（P83-----87) 1.通过学习，使我们能正确理解公平，了解维护公平的重要性； 2.帮助我们树立公平意识，学会公正待人，与他人之间公平竞争，公平合作。 学习重、难点 1.公平的作用是什么？ 2.怎样树立公平意识？ 　1.现实生活中有哪些不公平的现象? 2.如果任其发展会有什么影响？ 失去公平的严重后果 ①挫伤人的积极性、主动性和创造性； ②破坏健康成长的环境； ③破坏社会和谐，制造社会动荡和混乱； ④淹没人的道德底线，人际关系恶化。 以公平之心对待周围的人和事，能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境，逐步树立公平意识。 （个人角度） 1、 树立公平意识，需要我们在竞争与合作过中程遵守相同的行为规则。 遵守同一规则，是公平竞争与合作的最基本保障 2005年5月 4日，男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后球落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人对裁判说：“球擦边了。”这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” 　　二、树立公平意识，需要正确地对待自己的利益，尊重他人的权利。 榜样学习 这要求我们应做到 1、不能通过不正当的途径获取个人利益； 2、在与他人交往的过程中要公正待人。 家庭生活中： 同学交往中： 师生关系中： 社会生活中： 要尊敬老人，孝敬父母长辈，帮助父母做一些力所能及的家务活，主动和父母沟通交流，尽量和父母成为朋友。 要真诚、友好、坦率、与人为善，主动和同学交流、沟通，当同学有困难的时候要热情相助。 尊敬老师、服从老师的教导，努力和老师成为朋友，构建民主和谐的新型师生关系。 1.要遵纪守法，依法维护公平； 2.在竞争与合作中遵守相同的行为规则； 3.正确看待自己的利益，尊重他人权利等。 一、公平的作用(两个方面） 二、怎样树立公平意识？（两点） 树立公平意识 *