区域分析与规划教案——级(学姐给的).docVIP

第一章 绪论 第一节 区域的概念和区域划分 一、区域的概念 区域是一个空间概念，是地球表面上占有一定空间的、以不同的物质客体为对象的地域结构形式。其基本属性是： 1.地球表面的一部分，并占有一定的空间（三维）。这些空间可以是自然的、经济的、社会的…… 2.具有一定的范围和界线。其范围有大有小，是依据不同要求，不同指标体系而划分出来的；其界线往往具有过渡性特征，是一个由量变到质变的“地带”（自然界区域界线有时是截然的，但大部分也是过渡性的）。 3.具有一定的体系结构形式。分级性或多级性、层次性。因而区域具有上下左右之间的关系（纵向的、横向的）。每个分区都是一个区域的组成部分。 4.区域是客观存在的。是人们按照不同的要求、对象加以划分的、是主观对客观的反映。 1.均质区域：区域内部间特性的一致性和相似性，并以这种一致性或相似性区别于其它区域，这称之为均质区域，例如山区与平原区，干旱区与湿润区，农区与牧区，水稻区与小麦区，汉族区与少数民族区，吴语区与闽台语区，发达区与贫困区等等。 2.结节区：或称功能区、枢纽区。它是由区域内的核心以及与其功能上紧密相连，具有共同利益的外围地区所组成。例如，目前在区域研究和规划中普遍采用的城市经济区，即是以城市为中心，其集聚和辐射能力达到的地区。 1.整体性（系统性）：是由其内部一致性和强烈的联系性决定的。 2.结构性：是指区域的构成单元，按一定的联系产生结构。 3.动态性：是指区域实体不是一成不变的，它是随时间不断变化的。 ·区域研究与区域科学 一、区域发展 (一)1.区域分工全球化的趋势更为明显 2.区域间竞争与合作并行不悖 3.可持续发展成为区域发展的主题 (一)对于区域经济运行系统的优化，区域社会的和谐稳定以及区域生态环境质量的提升都具有重要的意义。区域系统，经济区划，资源开发利用，区域产业结构等。1.更新区域资源的观念 2.强调区域间关系研究 3.重视区域创新环境研究 4.确立全面协调可持续的科学发展观 区域科学是用各种近代计量分析和传统区位分析相结合的方法，由区域或空间的诸要素及其组合所形成的差异和变化的分析入手，对不同等级和类型区域的社会、经济发展等问题进行研究的一门应用学科。 1.对影响区域发展的各种要素的研究； 2研究区位、聚落、城市化地区和全球性区域系统以及人类居住方式、经济活动、资源有效利用在自然环境背景下所有活动的地域差异； 3对存在于区域内的各种行为单位利益及价值观念的矛盾和冲突以及区域的社会、政治、经济活动与生态环境间的相互影响进行分析，并系统地探讨解决区域发展中出现的各类问题的方法，提出区域发展的优化模式。 1.三者之间相互依存，互为因果，不可分割。 2.区域发展是以人为主体，以协调区域内部和区域之间人地关系为目的，并最终为人类提供良好的生存环境的一系列经济社活动。 3.区域研究是源于对区域经济社会发展问题的讨论。 4.区域科学是一门研究人类活动区域的跨学科新兴科学，目的是要探寻一条更加科学的方法来开展区域研究，为区域政策的制定，区域规划，区域发展和其他形式的区域分析提供可靠的理论基础。 区域分析的主要内容一、区域分析的概念及其与相关学科的关系 (一)区域分析：主要是对区域发展的自然条件和社会经济背景特征及其对区域社会经济发展的影响进行分析，探讨区域内部各自然及人文要素间和区域间相互联系的规律。它涉及到地理学、经济学、社会学、政治学以及生物学等许多学科。它并不是一门独立学科，而是作为一种科学方法论形成和发展起来的，是为有关学科研究区域问题和为进行区域规划提供理论基础和研究方法的。 1.区域分析与经济学 2.区域分析与地理学 3.区域分析与社会学 4.区域分析与数学 5.区域分析与其它学科 6.区域分析与区域规划 (一)区域发展条件分析 (二)区域发展状况评价及存在问题诊断 (三)区域发展方向及策略研究 第二章 区域发展的资源环境基础分析 第一节 自然资源与区域发展 一、自然资源及其对区域发展的影响 (一)自然资源：是指存在于自然界，能被人类利用并能产生经济或社会价值的自然条件（或自然环境要素）。 1.有限性 2.区域性 3.整体性 4.多用途性 5.社会性 1.自然资源是区域社会经济发展的物质基础 首先，自然资源是区域生产力的重要组成部分 其次，自然资源是区域生产发展的必要条件 再次，随着科学技术的进步和生产力水平的提高，自然资源的范畴也在不断地扩大，但自然资源仍是区域生产力发展的自然物质基础 2.自然资源对区域社