第一节 长度和时间的测量(自学)讲解.pptVIP

2.误差不是错误。 注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 【典例】下列说法中正确的是( ) A.测量值误差较大，便是错误 B.多次测量取平均值也不能减小测量误差， 　因为测量次数越多，测量值的误差越大。 C.错误是测量值和真实值之间的差异 D.改进实验方法，选用精密的测量工具， 　可以减小误差 D 【典例】下列关于误差和错误的说法中,正确的是( ) A. 认真细致的测量可以避免误差 B. 选用精密的测量仪器可以避免误差 C. 错误的测量方法会产生误差 D. 误差是不可避免的,错误是可以避免的 【易错角度】（1）认为误差可以避免，（2）认为误差是错误的测量方法造成的，（3）认为错误是不可避免的. D 为了减小误差，可采用哪些方法？ 1、多次测量取平均值； 2、使用精密的测量工具； 3、改进测量方法。 挑 战 典例：吴明同学测量一物体的长度5次， 测得的数据如下：18.41cm、18.39cm、 18.40cm、18.13cm、18.42cm。最后 他的测量结果是___________。 测量长度的特殊方法 辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 网络构建·图文诠释 精要剖析·典题例证 单元评价检测 网络构建·图文诠释 精要剖析·典题例证 单元评价检测 第一节 长度和时间的测量 cm 第一章 机械运动 0 1 2 3 cm 0 1 2 3 4 cm 5 6 7 8 9 10 A B 【典例】如图所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长, ________尺精密些。就使用方法而言, ________不正确。更正后，请问两次的测量结果分别是________________________。 【典例】下列关于误差和错误的说法中,正确的是( ) A. 认真细致的测量可以避免误差 B. 选用精密的测量仪器可以避免误差 C. 错误的测量方法会产生误差 D. 误差是不可避免的,错误是可以避免的 E. 多次测量取平均值也不能减小测量误差， 　 因为测量次数越多，测量值的误差越大 F. 错误是测量值和真实值之间的差异 G. 改进实验方法，选用精密的测量工具， 　 可以减小误差 挑 战 典例：吴明同学测量一物体的长度5次， 测得的数据如下：18.41cm、18.39cm、 18.40cm、18.13cm、18.42cm。最后 他的测量结果是___________。 18.41cm 【典例】现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法正确的是( ) 【典例】 1908年 第四届伦敦奥运会 是最后一次使用机 械停表计时，如图 甲所示，是当时运动员在参加 长跑比赛，某一运动员在到达 终点时停表指针如图乙所示， 所表示的时间为____min____s, 合_____s. 218 3 38 阿凡提的故事 有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……” 一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？ 　　用“桶”和“步子数”来作为比较的依据，可行吗？ 　　在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有的测量都用我们的感觉器官去感知，可靠吗？ 测量的意义： 　　根据感觉来估测一个物体大小，时间长短有时并不准确，要进行定量描述必须用仪器测量。 长度的测量 会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确度,再选择满足测量要求的刻度尺. 正确使用刻度尺 会认：刻度尺的单位、零刻度线的位置、 　　　量程、分度值。 单位 零刻度线 量程 分度值 会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端或整刻度端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 0 1 2 3 cm 0 1 2 3 4 cm 5 6 7 8 9 10 A B 【典例】如图所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,_____尺精密些,就使用方法而言,_____不正确. A B 会看：视线与刻度尺尺面垂直。 × √ ２.７８cm 会读：读数时，要估读到分度值的下一位. 0 1 2 3 cm 0 1 2 3 4 cm 5 6 7 8 9 10 A B 【