高考化学一轮复习 化学反应与热能资料.pptVIP

* 化学反应与热能 化学反应与热能 栏目顺序 返回 课堂 达标训练 真题 重组集训 规律 方法突破 名师 增分策略 高效 课时作业 热点突破：热化学方程式的书写及正误判断 解析：根据燃烧热的定义，碳的燃烧产物应是二氧化碳；氢气燃烧是放热反应(ΔH0)且水应为液态；25 ℃时甲烷的燃烧产物是气态二氧化碳和液态水。 D 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 [名师归纳]　 2．反应条件 (1)热化学方程式不用标反应条件。如氢气在空气中燃烧生成液态水的热化学方程式为： H2(g)＋1/2O2(g)==H2O(l)ΔH＝－285.8 kJ·mol－1，不用标明反应条件“燃烧”。 (2)不管反应是可逆反应还是不可逆反应，热化学方程式中的热效应都是指完全反应时的热效应。 (3)在25 ℃、101 kPa进行的反应，可不标明温度和压强，不在此条件下进行的反应需要标明温度和压强。 1．物质状态：物质所处的状态不同，ΔH值不同，所以必须注明物质状态。固态、液态、气态、溶液分别用符号s、l、g、aq表示。 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 【例2】化学反应N2＋3H2===2NH3的能量变化如图所示，该反应的热化学方程式是(　　) A．N2(g)＋3H2(g)=2NH3(l)ΔH＝2(a－b－c)kJ·mol－1 B．N2(g)＋3H2(g)==2NH3(g)　ΔH＝2(b－a)kJ·mol－1 C.N2(g)＋H2(g)==NH3(l)　ΔH＝(b＋c－a)kJ·mol－1 D.N2(g)＋H2(g)==NH3(g)　ΔH＝(a＋b)kJ·mol－1 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 [名师归纳]　 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 “五看”法判断热化学方程式的正误 “五看”法 一看 二看 三看 四看 五看 看方程式是否配平 看各物质的聚集状态是否正确 看ΔH的“＋”“－”符号是否正确； 看反应热的单位是否为kJ·mol－1 看反应热的数值与化学计量数是否对应 名师提醒 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 思维建模：反应热的计算 解析：2 mol SO2和1 mol O2完全反应时，放出的热量为196.64 kJ，当放出314.624 kJ的热量时，有3.2 mol SO2参与反应，转化率为80%。 C [名师归纳]　1.利用热化学方程式进行有关计算 根据已知的热化学方程式和已知的反应物或生成物的物质的量或反应吸收或放出的热量，可以把反应热当作“产物”，计算反应放出或吸收的热量。 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 【例4】SF6是一种优良的绝缘气体，分子结构中只存在S—F键。已知：1 mol S(s)转化为气态硫原子吸收能量280 kJ，断裂1 mol F—F、S—F键需吸收的能量分别为160 kJ、330 kJ。则S(s)＋3F2(g)===SF6(g)的反应热ΔH为(　　) A．－1 780 kJ/mol　　　　B．－1 220 kJ/mol C．－450 kJ/mol D．＋430 kJ/mol 解析：ΔH＝－(生成物成键释放的总能量－反应物断键吸收的总能量) ＝－(6×330－3×160－1×280)kJ/mol ＝－1 220 kJ/mol。 　B 【名师归纳】2.依据反应物化学键断裂与生成物化学键形成过程中的能量变化计量 ΔH＝反应物化学键断裂吸收的能量－生成物化学键形成释放的能量。 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 【名师归纳】3．根据图示中能量变化来确定反应热 反应热ΔH＝E(生成物的能量)－E(反应物的能量) 如图Ⅰ：ΔH＝E1－E20，该反应为放热反应； 如图Ⅱ：ΔH＝E2－E10，该反应为吸热反应。 4．利用盖斯定律计算反应热 适当加减已知的热化学方程式，得出待求的热化学方程式，反应热也要进行相应的加减运算，从而得出待求热化学方程式的反应热。 规律方法突破 真题重组集训 名师增分策略 课堂达标训练 课时高效作业 栏目导引 结束放映 返回导航页 《金版新学案》 利用盖斯定律计算