【推荐】山东省聊城市冠县贾镇中学八年级生物下册 第七单元 第二章 第1节 基因控制生物的性状课件 新人教版.pptVIP

小组活动：观察同桌或自己的下列性状： 同种生物 讨论： 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？ 2、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 3、下列各组属于相对性状的是（ ） A、绵羊的卷毛和山羊的直毛 B、小萌的双眼皮和小丽的双眼皮 C、人的身高和体重 D、小明的A型血和小刚的B型血 * 第二章 生物的遗传和变异 学习目标： 1、举例说出生物的性状和相对性状。 2、举例说出生物的性状是由基因控 制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。 遗传 变异 遗传： 变异： 亲子间的相似性 亲子间和子代个体间的差异 一、遗传和变异 二、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 观察下列几组生物的性状： 形状 颜色 毛色 形状 1、有无耳垂？ 2、是单眼皮还是双眼皮？ 3、能不能卷舌？ 4、大拇指能不能向后弯曲？ 5、有无酒窝？ 6、双手手指嵌合左手拇指在 上还是右手拇指在上？ 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。 生物的性状的概念： 血型 舌头不能向中央卷曲 舌头能向中央卷曲 左右手相嵌左手在上 左右手相嵌右手在上 大拇指不能向背侧弯曲 大拇指能向背侧弯曲 无酒窝 有酒窝 单眼皮