《仪表与自动化》说课课件.ppt

说课人:丁娱乐 昆明工业职业技术学院电气学院 仪表及自动化 说课内容 一、课程性质与教学目标 二、课程内容 1 2 三、课程实施 4 四、课程考核与评价 5 六、课程建设方向 6 五、课程改进 6 《仪表与自动化》是以石油、化工、冶金等行业的自动化为背景；采用自动化仪表及装置使整个工业生产自动地维持正常状态。 该课程是电气自动化、生产过程自动化、化工应用等专业的专业课，是一门理论联系实际，应用性较强的课程 1.1 课程的性质 一、课程性质与教学目标 《电工基础》《自动控制原理》等 先 修 课 程 《仪表与自动化》 后 续 课 程 《计算机控制技术》《PLC、变频器、触摸屏综合应用技术》《顶岗实习》《毕业设计》等 1.2课程衔接 在掌握自动控制基本理论和常用控制仪表知识的基础上，能熟练地使用与维护常用控制仪表，能熟练地运行与维护常用自动控制系统，较熟练地掌握简单控制系统的开发与组织实施能力。并注重职业素质和职业道德的培养。 知识目标 能力目标 素质目标 1.3 课程的培养目标 知识目标 能力目标 素质目标 掌握各位仪表基本结构与工作原理； 了解仪表的特性、安装与应用特点； 理解基本控制规律； 掌握控制器参数的整定方法 培养学生具备综合分析问题、解决问题的能力；具有爱岗敬业、团队协作精神及良好的职业道德素质。 能力目标 （1）能够读懂、并能规范地绘制常用带控制点的工艺流程图。 （2）能根据仪表技术说明书的要求正确使用常用检测仪表，能对变送器实施正确地调零、零点迁移、量程扩展操作；能根据工艺和控制要求，合理设置智能PID控制器的相关参数。 （3）能根据仪表技术说明书的维护要求，能对仪表的常见故障和线路故障合理分析，并加以排除。 （4）能够根据工艺与控制要求合理选择常用的温度、压力、流量和物位检测仪表。 （5）能够根据工艺要求，综合运用知识和各种方法，设计出简单控制系统并加以实施。 （6）能够根据被控参数和系统特点，运用临界比例度法、衰减曲线法两种工程整定方法，对简单控制、串级控制、比值控制系统等控制系统，实施正确地调试，使系统在稳定性、准确性和快速性的三项指标基本优化，满足工艺要求。 2.1 内容的选取 2.2 内容组织与安排 二、课程内容 根据典型工作岗位工作中所需要具备的要求，以一个贯穿性的控制实例（锅炉自动控制系统的开发与实施）为载体，按照实际的控制系统开发过程（控制方案、仪表选择、安装、参数设置、系统调试与投运）组织教学内容。 二、课程内容 2.1内容的选取 项目一：自动控制系统的认识与识图 项 目 二 检 测 仪 表 项 目 三 控 制 仪 表 项 目 四 执 行 器 项目五 简单控制系统的设计 项目由简单到复杂 项目六 复杂控制系统设计 控制系统设计、 安装调试和运行维护能力 2.2 内容组织与安排 3.1教学手段 3.2教学团队 三、教学实施 动画视频 配套教 学课件 实训基地 3.1教学手段 教 学 手段 （1）校内实训室--过程控制实训室 （2）校外实训基地—昆钢煤焦化公司 3.2课程教学团队 本课程组现有课程教师共7人，由专任教师、实践指导教师、企业兼职教师综合组成。教学队伍结构合理，能较好地满足课程教学需要。 讲师 企业工作4年，专职教师2年 软件工程 李金航 高级工程师 企业工作20年 自动化 何正祥 工程师 企业工作8年 自动化 陈红星 讲师 专职教学15年 电气工程及自动化 曹宇 工程师 企业工作6年，专职教师3年 自动化 丁娱乐 姓名 专业 教学及工作经验 职称 莫丽微 自动化 专职教学15年 讲师 王幸 电气工程及自动化 企业工作20年 技师 本课程采用平时考核+实习实训考核+期末考试方式，主要考核学生分析问题和解决问题的能力。 四、课程考核与评价