某工贸学校改扩建项目投资可研建议书.doc

第一章 总 论 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.1 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.1.1 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.1.2 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.1.3 项目主管单位 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 项目主管单位：***市教育局 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.1.4项目拟建地点 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.1.5可行性研究编制单位 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 编制单位：***省工程咨询公司 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 证 书 号：工咨甲 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.2研究工作的依据和范围 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.2.1研究工作的依据 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号）； 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 2005）； 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 3、《中华人民共和国职业教育法》； 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 2004〕12号）； 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 5、《中共***省委、***省人民政府关于中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的实施意见》（豫发[1999]28号）； 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 国家重点技工学校标准（修订）的通知》（劳部发[1997]238号）； 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 9、项目承建单位提供的其他有关项目的基础资料、技术资料等。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.2.2研究工作范围 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 该项目通过对******学校改扩建项目建设的可行性研究，就项目的建设背景、必要性、建设规模、办学思想和方法、建设内容、劳动定员、项目实施进度、投资估算和资金筹措、经济效益等方面进行合理分析，为决策部门和项目实施单位提供可靠依据。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.3项目建设必要性 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 ***市位于***省北部，总面积2182平方公里,辖两县三区和经济技术开发区，25个乡镇，人口143万。全市城镇人口613062人，占42.62%；农村人口825417人，占57.38%。受经济条件的限制,职业教育发展严重滞后。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 改革开放以来，农村经济发展迅猛，农村面貌变化较大，农民收入稳步增加。同时，发展中还存在着许多矛盾和问题，突出的是农民增收困难随着农村体制改革的深入和劳动效率的提高，富余劳动力逐年上升。促进富余劳动力就业，增加农民收入，促进地方经济发展和社会稳定，已成了当地亟待解决的问题1、本项目建设是推动科教兴市、人才强市战略，实现***经济跨越式发展的需要。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 2、本项目建设是提高劳动者素质，推进农业人口非农化进程的重要途径。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 3、本项目建设是优化教育结构，实现教育均衡发展的现实需要。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 4、本项目建设是提高办学条件，满足学校自身发展的客观需要。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 ***工贸学校是一所集中等职业教育、职业培训、职业技能鉴定等于一体的多层次、多形式的综合性中等职业学校国家级重点中等职业学校1.4建设规模 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 根据***工贸学校现有情况和学校发展规划，依照省教委有关文件及标准，确定本项目建设规模11.1万平方米，可满足160个教学班（每班50人）8000人教学实训使用。建成后，可使学校在校生规模达到10000人，教学班200个。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 1.5建设内容 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 4.1.3.1项目主要内容 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 实施重点专业建设，建立以“工学结合”为内涵的“2+1”人才培养模式，提高专业建设、课程体系建设、实训基地建设、师资建设水平；实施教育教学质量保障体系、非重点专业人才培养模式与课程体系改革、校园文化建设、现代化教学手段建设、行业与社会服务能力建设等项目。 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 4.1.3.2项目主要目标 以质量为根本，以技术革新为动力，诚信经营 在已有“省级重点中专”的基础上，通过3年的努力把学校建成：以中等职业教育为主体，学历教育与职业培训并举，职前教育与职后教育结合；硬件与软件配套，模