富集在海水中的元素氯的教学设计1解析.doc

化学 必修1 第四章 非金属元素及其化合物 富集在海水中的元素——氯 第1课时 氯气 教学设计 教学目标 （一）基础性目标 1.通过了解海水中丰富的化学资源，创设化学知识在生活中应用的问题情境，激发学习化学的兴趣。 2.通过化学史实的学习，学会从史料获取化学知识，体验严谨求实的科学思维品质和科学态度。 3.能说出氯气的主要物理性质；列举氯气与水、碱的反应及相关的生活生产应用。 4.认识氯气的氧化性和还原性，能够书写氯气分别与金属（钠、铁、铜）、非金属（氢气）反应的化学方程式，熟悉氯气的化学性质。 5.进一步认识燃烧现象的本质，深入理解离子反应和氧化还原反应。 6.通过自主、交流、合作、探究学习，逐步提高观察能力、记录能力、分析小结和归纳能力。 （二）发展性目标 1.通过设计实验、实验和观察，解释和结论，学会从物质分类的角度，预测物质可能具有的性质，体验研究物质性质的方法。 2.通过微型实验，渗透绿色化学思想，学生提高环保意识。 3.联系氯气的毒性及其广泛用途，体会科学使用化学物质为人类服务。 学情分析 学生已有知识：初中已经学习了非金属单质氧气的化学性质和氯的原子结构示意图，本节以前已经学习了化学实验的基本方法、物质的分类、离子反应、氧化还原反应和金属及其化合物的知识。 学科能力：具备基本的实验操作能力、基本的实验设计能力、具有一定的综合分析问题的能力。 认知方式：由感性到理性为主